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El Mundo: Reclaman ayudas económicas para escolarizar en español a los hijos de policías destinados en Cataluña

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Etiquetas: 2021, Asociación Hablamos Español, Castellano como lengua vehicular, Clases en español, Colegios bilingües, Comunidades Autónomas con lenguas cooficiales, El Mundo, Enseñanza en lengua materna, Escolarización en castellano, Español como lengua vehicular, Germán González, Inmersión lingüística, Lengua de cultura, Lengua materna, Lengua vehicular de la enseñanza, Lenguas cooficiales, Materias en español, Opinión del lector, Pobreza gramatical, Pobreza léxica, Problemas lingüísticos | Categorías: Prensa escrita

El Mundo: La ‘Ley Celaá’, bálsamo para las trabas al castellano en el sistema educativo de la Comunidad Valenciana

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Etiquetas: 2020, Ámbito lingüístico, Arrinconamiento del castellano, Asesores lingüísticos, Asignaturas no lingüísticas, Castellano, Castellano como lengua cooficial, Castellano como lengua vehicular, Castellano en las aulas, Conocimiento de inglés, Conocimiento del castellano, Conocimiento del valenciano, Dominio del castellano, Educación plurilingüe, Inglés, Inglés como lengua extranjera, Inmersión lingüística, Lengua autóctona, Lengua y cultura, Lengua y educación, Lenguas cooficiales de España, Ley Valenciana de Plurilingüismo, Marginación del castellano, Modelo de inmersión lingüística, Modelo de inmersión lingüística en catalán, Modelo lingüístico valenciano, Modelo plurilingüe, Normalización del valenciano, Normalización lingüística, Normalización lingüística del valenciano, Opinión del lector, Política lingüística, Política lingüística valenciana, Programas en valenciano, Programas lingüísticos, Requisito del valenciano, Requisito lingüístico, Trabas lingüísticas, Uso del valenciano en la Administración, Valenciano, Valenciano como lengua cooficial, Zonas castellanohablantes | Categorías: Prensa escrita

El Mundo: Baleares: toda la educación puede ser en catalán

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Etiquetas: 2021, Castellano como lengua vehicular, Educación en catalán, El Mundo, Francina Armengol, Inmersión lingüística, Lengua castellana, Lengua catalana, Lengua cooficial, Ley de Armengol, Uso del catalán | Categorías: Prensa escrita

La Razón: Los jueces también se rebelan contra la Ley Celaá: mantienen el castellano como vehicular en Cataluña

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Etiquetas: 2021, Aprendizaje de lenguas, Castellano, Castellano como lengua vehicular, Catalán, Diversidad lingüística, Idiomas oficiales, La Razón, Lengua castellana, Lengua oficial, Lengua vehicular, Lengua vehicular en Cataluña, Ley Celaá, Ley Orgánica de Modificación de la LOE (LOMLOE), Libertad lingüística, Régimen lingüístico, Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJCat) | Categorías: Prensa escrita

ElCatalán.es: Victoria de los que luchan contra la exclusión del español como lengua vehicular en las escuelas de Cataluña

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Etiquetas: 2021, Asamblea por una Escuela Bilingüe de Cataluña (AEB), Castellano como lengua vehicular, elcatalán.es, Enseñanza bilingüe, Enseñanza de las lenguas oficiales, Exclusión del español, Lengua catalana como lengua vehicular, Lengua vehicular, LOMLOE, Pluralismo lingüístico, Pluralismo lingüístico en Cataluña, Proyectos lingüísticos, Reconocimiento de las lenguas cooficiales, Reconocimiento lingüístico, Reforma de la Ley Orgánica de Educación, Tribunal Superior de Justicia de Cataluña | Categorías: Prensa escrita

El Mundo: El TSJC anula proyectos lingüísticos de escuelas catalanas por no reconocer el castellano como lengua vehicular

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Etiquetas: 2021, Asamblea por una Escuela Bilingüe de Cataluña (AEB), Castellano como lengua vehicular, Catalán como lengua vehicular de la enseñanza, Diversidad lingüística, El Mundo, Enseñanza bilingüe, Enseñanza del catalán, Escuela Bilingüe de Cataluña, Estatus del castellano como lengua vehicular, Lengua y educación, Lenguas cooficiales, Lenguas vehiculares, Modelo de inmersión lingüística obligatoria en catalán, Pluralismo lingüístico en Cataluña, Plurilingüismo, Proyectos lingüísticos, Reconocimiento lingüístico, Tribunal Superior de Justicia catalán (TSJC) | Categorías: Prensa escrita

ABC: Otra rendición ante el nacionalismo

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Etiquetas: 2020, ABC, Castellano como lengua vehicular, Eliminación del castellano como lengua vehicular, Español en las aulas, Inmersión lingüística, Lengua oficial del Estado, Lengua y educación, Lengua y juventud, Lenguas cooficiales, Nacionalismo, Nacionalismo lingüístico, Protección del castellano | Categorías: Prensa escrita

La Voz de Galicia: Baleares blindará el catalán en las aulas y quitará el castellano como lengua vehicular

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Etiquetas: 2020, Castellano, Castellano como lengua oficial del Estado, Castellano como lengua vehicular, El catalán como lengua vertebradora de la enseñanza, La Voz de Galicia, Lenguas extranjeras, Ley Celaá, Proyectos lingüísticos, Sistema educativo lingüístico, Uso del catalán en las aulas | Categorías: Prensa escrita

El Mundo: El PP «desactivará» la Ley Celaá en sus autonomías con leyes que «blinden» el castellano y la concertada

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Etiquetas: 2020, Blindaje del castellano, Castellano como lengua oficial, Castellano como lengua vehicular, El Mundo, Gallego, Juanma Lamet, Lenguas cooficiales de España, Olga R. Sanmartín, Opinión del lector, Vehicularidad del castellano | Categorías: Prensa escrita

El Mundo: Triquiñuelas con la lengua vehicular

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Etiquetas: 2020, Castellano, Castellano como lengua vehicular, Castellanohablantes, Comunidad lingüística castellanohablante, Diversidad lingüística, El Mundo, Lengua del sistema educativo español, Lengua escolar, Lengua materna, Lengua vehicular, Ley Celaá, LOMCE, Nación plurilingüe, Opinión, Personalidad lingüística | Categorías: Prensa escrita

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Cómo citar

CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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