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Hemeroteca

The Conversation: De las jarchas medievales a Rosalía: la alternancia de código en la lírica popular

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Etiquetas: 2022, Alternancia de códigos, Bilingüismo, Divulgación lingüística, Espanglish, Filología, Historia de la lengua española, Interferencias fónicas, Interferencias léxicas, Interferencias semánticas, Interferencias sintácticas, Jarchas mozárabes, Judeoespañol, Ladino, Lengua y cultura, Lírica popular, Patrimonio lingüístico y cultural, Rosa Amor del Olmo, Sefardí, The Conversation, Variedades lingüísticas | Categorías: Revistas

The Conversation: Aprender a enseñar enseñando: la formación activa del español como lengua extranjera

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Etiquetas: 2022, Beatriz Méndez Guerrero, Enseñanza de español, Enseñanza de lenguas, Español como lengua extranjera, Español en el mundo, Español para inmigrantes y refugiados, Formación en idiomas, Instituto Cervantes, Lengua y cultura, Lengua y educación, Lengua y sociedad, Lengua y valores, The Conversation, Universidad Autónoma de Madrid | Categorías: Revistas

Acento: «Insipiente» no es lo mismo que «incipiente»

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Etiquetas: Academia Dominicana de la Lengua (ADLE), Acento, Buen uso del español en los medios, Diccionario de la Lengua Española, Diccionario de la Lengua Española (DLE), Español en los medios, Fundación Guzmán Ariza, FundéuRAE, IGALEX (Instituto Guzmán Ariza de Lexicografía), Real Academia Española (RAE) | Categorías: Revistas

Nexos: Repensar la lengua y los lenguajes en el sistema educativo

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Etiquetas: Definiciones, Divulgación lingüística, Escritura y lectura, Español en México, Lengua, Lengua materna, Lengua y academias, Lengua y hablantes, Lenguaje, Lenguas indígenas, Lenguas olvidadas, Nexos, Oralidad, Oralidad de lenguas indígenas, Sistema educativo, Situación lingüística, Susana Ayala Reyes | Categorías: Revistas

The Conversation: La lengua de casa y la lengua de clase: incorporemos el idioma familiar al aula

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Etiquetas: 2022, Anna Marzà, Aulas plurilingües, Auxiliadora Sales Ciges, Diversidad lingüística, Gloria Torralba Miralles, Identidad cultural, Lengua e identidad, Lengua materna, Lengua y educación, Lengua y sociedad, Plurilingüismo, The Conversation | Categorías: Prensa escrita,Revistas

CLABE.org: Pedro Sánchez anuncia medidas para mejorar el lenguaje administrativo tras recibir el Manifiesto Archiletras

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Etiquetas: 2022, Archiletras, Arsenio Escolar, Claridad en el lenguaje, Club Abierto de Editores (CLABE), Comprensión del mensaje, Comprensión lectora, Derechos de los hablantes, Lengua y administraciones públicas, Lengua y medios de comunicación, Lengua y política, Lengua y realidad, Lengua y sociedad, Lenguaje administrativo, Lenguaje claro, Manifiesto por la claridad en el lenguaje administrativo, Reforma de lenguaje, Revista Archiletras, Unidad de Comunicación con la Ciudadanía | Categorías: Páginas web,Revistas

Expansión.mx: El enfoque retórico de los mensajes

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Etiquetas: 2021, Cánones retóricos, Claridad comunicativa, Crisis de comunicación, Discurso político, Expansión.mx, Funcionarios públicos y perfil lingüístico, Mario Maraboto Moreno, Opinión, Política y lenguaje, Retórica, UNAM, Universidad Carolina del Norte | Categorías: Plataformas virtuales,Revistas

El Espectador: Sobre el descuido de los medios digitales con el idioma

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Etiquetas: 2021, Buen uso del español, Características lingüísticas, Control lingüístico, Diccionario de la Lengua Española (DLE), Diccionarios, Dudas lingüísticas, El Espectador, Evolución del español, Fundéu (Fundación del Español Urgente), Gramáticas, Idiomas, Opinión del lector, Ortografías, Uso correcto del idioma | Categorías: Prensa escrita,Revistas

Yorokobu: ¿Tiene los días contados el punto y coma?

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Etiquetas: 2017, Escritura, Herramientas lingüísticas, Idiomas, Lenguaje y comunicación, Mar Abad, Opinión del lector, Ortografía de los signos de puntuación, Palabras, Paz Battaner, Punto final, Real Academia Española (RAE), Significado oracional, Signos de exclamación, Signos de interrogación, Signos de puntuación, Signos ortográficos, Uso del punto y coma, Yorokobu | Categorías: Prensa escrita,Revistas

Yorokobu: ¿Tiene los días contados la coma del vocativo?

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Etiquetas: 2020, Análisis sintáctico, Comas vocativas, Competencia lingüística, Filólogos, Latín, Lingüistas, Lingüística forense, Mar Abad, Normas gramaticales, Normas ortográficas, Opinión del lector, Ortografía, Ortografía de los signos de puntuación, Perfil lingüístico, Real Academia Española (RAE), Registros lingüísticos, Reglas gramaticales, Sheila Queralt, Signos de puntuación, Uso de la coma, Yorokobu | Categorías: Prensa escrita,Revistas

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Cómo citar

CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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