Ver enlace
Etiquetas: 2021, Blindaje del castellano, Castellano, Catalán y castellano, Clases en castellano, Educación catalana, El País, Enseñanza de catalán, ERC, Escuelas, Inmersión lingüística, José Ignacio Wert, Justicia, Lengua castellana, Lengua catalana, Lengua de identificación, Lengua vehicular, Lengua y educación, Ley Celaá, Ley de Educación, LOE, LOMCE, Tribunal Superior de Justicia de Cataluña, Tribunal Supremo | Categorías: Prensa escrita
Ver enlace
Etiquetas: 2021, Asamblea por una Escuela Bilingüe de Catalunya (AEB), Castellano, Catalán, Cataluña, Diario Público, Educación, Enseñanza bilingüe, Inmersión lingüística, Lengua vehicular, Lenguas oficiales, Ley Orgánica de Modificación de la LOE (LOMLOE), LOMCE, Modelo lingüístico educativo, Política lingüística, Proyectos lingüísticos de centro (PLC), Público, Tribunal Superior de Justicia de Catalunya (TSJC) | Categorías: Prensa escrita
Ver enlace
Etiquetas: 2020, Castellano, Castellano como lengua vehicular, Castellanohablantes, Comunidad lingüística castellanohablante, Diversidad lingüística, El Mundo, Lengua del sistema educativo español, Lengua escolar, Lengua materna, Lengua vehicular, Ley Celaá, LOMCE, Nación plurilingüe, Opinión, Personalidad lingüística | Categorías: Prensa escrita
Ver enlace
Etiquetas: 2020, Catalán, Cataluña, David Expósito, Educación, Inmersión lingüística, Lengua minoritaria, Lengua propia, Lengua vehicular, Ley Orgánica de Modificación de la LOE (LOMLOE), LOMCE, Modelo lingüístico catalán, NIUS, Política lingüística | Categorías: Prensa escrita
Ver enlace
Etiquetas: 2020, Alta Inspección del Estado, Derechos lingüísticos, Educación, El Mundo, Estatuto de Gernika, Inmersión lingüística, Isabel Celaá, Lengua de enseñanza, Lengua oficial, Lengua propia, Lengua vehicular, Lenguas cooficiales, Lenguas de España, Ley Celáa, Ley Orgánica de Modificación de la LOE (LOMLOE), LOMCE, Modelo lingüístico catalán, Modelo lingüístico educativo, Olga R. Sanmartín, Política lingüística | Categorías: Prensa escrita
Ver enlace
Etiquetas: 2020, Asamblea por la Educación Bilingüe (AEB), Asociación Hablamos Español, Asociación por la Tolerancia (AT), Asociación S'ha Acabat!, Castellano, Catalán, Cataluña, Derechos lingüísticos, Inmersión lingüística, Isabel Celaá, Lengua de enseñanza, Lengua oficial, Lengua vehicular, Lenguas cooficiales, Lenguas de España, Ley Celáa, Ley Orgánica de Modificación de la LOE (LOMLOE), LOMCE, Modelo lingüístico catalán, Modelo lingüístico educativo, Política lingüística | Categorías: Prensa escrita
Ver enlace
Etiquetas: 2020, Castellano, Catalán, Cataluña, Educación, ElDiario.es, Inmersión lingüística, Isabel Celaá, La Vanguardia, Lengua de enseñanza, Lengua oficial, Lengua vehicular, Lenguas cooficiales, Lenguas de España, Ley Celáa, Ley Orgánica de Modificación de la LOE (LOMLOE), LOMCE, Modelo lingüístico catalán, Modelo lingüístico educativo, Política lingüística | Categorías: Prensa escrita
Ver enlace
Etiquetas: 2020, Castellano, Catalán, Cataluña, Comisión Europea, Derechos lingüísticos, ElDiario.es, Inmersión lingüística, Isabel Celaá, Lengua de enseñanza, Lengua oficial, Lengua vehicular, Lenguas cooficiales, Lenguas de España, Ley Celáa, Ley Orgánica de Modificación de la LOE (LOMLOE), LOMCE, Modelo lingüístico catalán, Modelo lingüístico educativo, NIUS, Política lingüística | Categorías: Prensa escrita
Ver enlace
Etiquetas: 2018, Castellano, Catalán, Cataluña, Derechos lingüísticos, Educación, Español, Inmersión lingüística, Lengua vehicular, Lengua y política, LOMCE, Marc Font, Política lingüística, Público | Categorías: Prensa escrita
Ver enlace
Etiquetas: 2019, Agencia EFE, Carta Europea de Lenguas Regionales o Minoritarias (CELROM), Catalán, Educación, Educación plurilingüe, ElDiario.es, Euskera, Gallego, Inmersión lingüística, Lenguas de España, Ley de Plurilingüismo de la Comunidad Valenciana, LOMCE, Modelo de conjunción lingüística, Normalización lingüística, Política lingüística, Protección de lenguas, Valenciano | Categorías: Prensa escrita
