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Voxpópuli: El castellano, ¿lengua impropia?

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Etiquetas: 2020, Arrinconamiento del castellano en la enseñanza, Asamblea por una Escuela Bilingüe (AEB), Castellano, Castellano como lengua vehicular, Catalán como lengua de aprendizaje, Catalán como lengua de enseñanza, Catalán como lengua propia, Catalán como lengua vehicular, Conocimiento de idiomas, Enseñanza en castellano, Idioma castellano, Lengua materna, Lenguas cooficiales de España, Lingüicidio, Miguel Ángel Aguilar, Modelo de inmersión lingüística catalana, Opinión, Voxpópuli | Categorías: Prensa escrita

Una familia renuncia al 25% de clases en castellano por el acoso vecinal

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Etiquetas: 2015, Acoso al castellano, Arrinconamiento del castellano en la enseñanza, Asedio al castellano, Ataques al castellano, Ayudas, Barcelona, Becas y ayudas, Castellano, Castellano como lengua vehicular, Castellano en Cataluña, Catalán, Catalán como lengua vehicular, Cataluña, Conflicto lingüístico, Derecho a recibir enseñanza en castellano, Educación, Educación en castellano, Educación en catalán, Educación en español, El País, Enseñanza en castellano, Enseñanza en catalán, Lengua vehicular, Lengua vehicular de la enseñanza, Lengua y sociedad, Lenguas, Lenguas de España, Política lingüística | Categorías: Prensa escrita

Santísima Trinidad

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Etiquetas: 2016, Arrinconamiento del castellano en la enseñanza, Castellano en Baleares, Compaginación catalán-castellano, Derecho a recibir enseñanza en castellano, Derecho a usar el castellano, Derecho a usar la lengua española, Derecho a usar las lenguas cooficiales, Discriminación lingüística, El Mundo, Español en las aulas, Gaspar Sabater, Lenguas cooficiales, Lenguas cooficiales de España, Lenguas cooficiales en España, Lenguas cooficiales españolas, Opinión, Presencia del castellano en las aulas, Selectividad, UIB, Uso del castellano | Categorías: Prensa escrita

La UIB desoye a C’s: sólo catalán en la selectividad

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Etiquetas: 2016, Arrinconamiento del castellano en la enseñanza, C's, Castellano en Baleares, Catalán, Catalán en Baleares, Ciudadanos, Daniel Álvarez, Educación, Educación y lengua, El Mundo, Imposición lingüística, Imposición lingüística del catalán, Lengua y educación, PP, Presencia del castellano en las aulas, Selectividad, UIB, Uso del catalán, Uso del catalán como lengua vehicular | Categorías: Prensa escrita

El Govern rehúsa pagar las clases en español a 43 alumnos

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Etiquetas: 2016, Arrinconamiento del castellano en la enseñanza, Castellano como lengua de enseñanza, Castellano en Cataluña, Cataluña, Derecho a la escolarización en castellano, Educación, Educación y lengua, El Mundo, Escolarización bilingüe, Escolarización en castellano, Germán González, Íñigo Méndez de Vigo, Inmersión lingüística catalana, Inmersión lingüística en Cataluña, Lengua y educación, Presencia del castellano en las aulas | Categorías: Prensa escrita

Independentistas dan marcha atrás en su defensa del bilingüismo

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Etiquetas: 2016, Arrinconamiento del castellano en la enseñanza, Bilingüismo, Bilingüismo "equilibrado", Bilingüismo asimétrico, Bilingüismo como agresión, Bilingüismo integrador, Castellano, Castellano en Cataluña, Catalán, Catalán como lengua preferente, Catalán como lengua propia, Catalán como lengua única, Conflicto entre lenguas cooficiales, Conflicto entre lenguas de España, Conflicto lingüístico, Conflicto lingüístico entre lenguas cooficiales, Daniel G. Sastre, Discriminación del castellano en Cataluña, El castellano en Cataluña, El Mundo, ERC, Gabriel Rufián, Independentismo lingüístico, Irene Rigau, Manifiesto Llengua i República, Nacionalismo lingüístico, Uso de la lengua como arma política, Uso político de la lengua | Categorías: Prensa escrita

Cursiladas

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Etiquetas: 2016, A Coruña, ABC, Adaptación de topónimos, Arrinconamiento del castellano en la enseñanza, Castellano en Baleares, Castellano en Cataluña, Castellano en la educación, Castellano en las aulas, El español en la educación, Español en Cataluña, Español en las aulas, exónimos, José Font, Lengua y sociedad, Opinión, Presencia del castellano en las aulas, Topónimo, Topónimos, Topónimos de las lenguas cooficiales | Categorías: Prensa escrita

Cataluña niega un curso más la opción de la enseñanza en castellano

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Etiquetas: 2016, ABC, Arrinconamiento del castellano en la enseñanza, C's, Castellano en Cataluña, Castellano en la educación, Castellano en las aulas, Derecho a la escolarización en castellano, Derecho a recibir enseñanza en castellano, Derecho a ser educado en castellano, Discriminación del castellano en Cataluña, E. Armora, Educación, El castellano en Cataluña, Enseñanza en castellano, Escolarización bilingüe, Escolarización en castellano, Esther Armora, Lengua de escolarización, Lengua y educación, PP, PPC, Presencia del castellano en las aulas, Tribunal Superior de Justicia de Cataluña, Tribunal Superior de Justicia de Catalunya, TSJC | Categorías: Prensa escrita

Armengol da otro paso para avalar la inmersión en catalán en las aulas

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Etiquetas: 2016, Arrinconamiento del castellano en la enseñanza, Castellano en Baleares, Catalán, Catalán como lengua vehicular, Catalán en Baleares, Catalán en la educación, Catalán en la enseñanza, Catalán en la escuela, Catalán en las aulas, Conflicto de inmersión lingüística, Daniel Álvarez, Educación, El Mundo, Francina Armengol, Inmersión lingüística, Inmersión lingüística catalana, Lengua vehicular, Lengua y educación, Lengua y política, Política y lengua | Categorías: Prensa escrita

El pacto educativo tampoco asegura el inglés en la escuela

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Etiquetas: 2016, Arrinconamiento del castellano en la enseñanza, Bilingüismo, Castellano como lengua vehicular, Castellano en Baleares, Catalán, Catalán como lengua vehicular, Catalán en Baleares, Catalán en la educación, Catalán en la enseñanza, Catalán en la escuela, Catalán en las aulas, Conflicto de inmersión lingüística, Conflicto lingüístico, Conflicto lingüístico entre lenguas cooficiales, Discriminación del español, Educación, Educación trilingüe, El Mundo, Enseñanza trilingüe, Francina Armengol, Inglés, Inglés en las escuelas, Lengua vehicular, Lengua vehicular de la enseñanza, Lengua vehicular en la enseñanza, Lengua y educación, Mayte Amorós, Modelo de trilingüismo, Modelo trilingüe, Plan de estudios trilingüe, Política lingüística, Política lingüística catalana, Trilingüismo | Categorías: Prensa escrita

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Cómo citar

CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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