Ver enlace
Etiquetas: 2020, ABC, Blindaje del catalán, Catalán, Catalán como lengua vehicular, Catalán en la educación, Decreto de Mínimos, Discriminación del castellano, Hablantes, Josep María Aguiló, Lengua catalana, Llengua catalana, Moviment per l'Escola en Català, Normalización lingüística, Plataforma per la Llengua, Uso del castellano como lengua vehicular, Uso del catalán como lengua vehicular, Uso del catalán en las Islas Baleares | Categorías: Prensa escrita
Ver enlace
Etiquetas: 2021, ABC, Castellano en las aulas, Catalán en la educación, Educación bilingüe, Josefina G. Stegmann, Lengua oficial del Estado, Lengua vehicular en Cataluña, Lengua y sociedad, Odios lingüísticos, Opinión del lector, Política lingüística | Categorías: Prensa escrita
Ver enlace
Etiquetas: 2019, Catalán, Catalán en la educación, Conflictos entre castellano y catalán, Educación y lengua, El Español, Elección de lenguas vehiculares, Inmersión lingüística, Lengua, Lengua cooficial, Lenguaje y justicia, Libre elección de lengua de enseñanza, María Peral, Opinión, Opinión del lector | Categorías: Prensa escrita
Ver enlace
Etiquetas: 2013, Apoyo al catalán, Bilingüismo, Castellano, Catalán, Catalán como lengua de aprendizaje, Catalán como lengua principal, Catalán como lengua vehicular de la enseñanza, Catalán en la educación, Catalán en la enseñanza, Catalán en la escuela, Cataluña, Conflicto lingüístico, Educación, El País, Huelga, Lengua y cultura, Lengua y sociedad, Lenguas, Lenguas de España, Manifestaciones, Pluralidad de lenguas, Política lingüística, Trilingüismo | Categorías: Prensa escrita
Ver enlace
Etiquetas: 2015, Academias de la Lengua Española, Castellano, Catalán, Catalán como lengua de cultura, Catalán como lengua de expresión escrita, Catalán como lengua de prestigio, Catalán en la educación, Catalán en la enseñanza, Cataluña, Ciencia, Ciencia del lenguaje, Ciencia y lenguaje, Educación, El País, Español, Español de España, Lengua y ciencia, Lengua y cultura, Lengua y sociedad | Categorías: Prensa escrita
Ver enlace
Etiquetas: 2017, Avance de la lengua catalana, Castellano, Castellano-Catalán, Catalán, Catalán como lengua habitual, Catalán como lengua preferente, Catalán como lengua principal, Catalán en la educación, Catalán frente al castellano, Conflictos entre castellano y catalán, Diario de Mallorca, Exámenes en catalán, Filología catalana, Fomento del catalán en las Islas Baleares, Inglés, Lengua catalana y Universidad, Selectividad | Categorías: Prensa escrita
Ver enlace
Etiquetas: 2017, ABC Cataluña, Alumnos bilingües, Bilingüismo en Cataluña, Catalán en la educación, Cataluña, Centros bilingües, Centros educativos bilingües, Defensa del bilingüismo, Educación y bilingüismo, Política de bilingüismo, Presupuestos Generales del Estado | Categorías: Prensa escrita
Ver enlace
Etiquetas: 2016, Catalán, Catalán en la educación, Catalán y castellano, Catalanismo, Cataluña, Colonización lingüística, Educación, El País, Lengua y cultura, Lengua y sociedad, Política lingüística | Categorías: Prensa escrita
Ver enlace
Etiquetas: 2016, Arrinconamiento del castellano en la enseñanza, Castellano en Baleares, Catalán, Catalán como lengua vehicular, Catalán en Baleares, Catalán en la educación, Catalán en la enseñanza, Catalán en la escuela, Catalán en las aulas, Conflicto de inmersión lingüística, Daniel Álvarez, Educación, El Mundo, Francina Armengol, Inmersión lingüística, Inmersión lingüística catalana, Lengua vehicular, Lengua y educación, Lengua y política, Política y lengua | Categorías: Prensa escrita
Ver enlace
Etiquetas: 2016, Arrinconamiento del castellano en la enseñanza, Bilingüismo, Castellano como lengua vehicular, Castellano en Baleares, Catalán, Catalán como lengua vehicular, Catalán en Baleares, Catalán en la educación, Catalán en la enseñanza, Catalán en la escuela, Catalán en las aulas, Conflicto de inmersión lingüística, Conflicto lingüístico, Conflicto lingüístico entre lenguas cooficiales, Discriminación del español, Educación, Educación trilingüe, El Mundo, Enseñanza trilingüe, Francina Armengol, Inglés, Inglés en las escuelas, Lengua vehicular, Lengua vehicular de la enseñanza, Lengua vehicular en la enseñanza, Lengua y educación, Mayte Amorós, Modelo de trilingüismo, Modelo trilingüe, Plan de estudios trilingüe, Política lingüística, Política lingüística catalana, Trilingüismo | Categorías: Prensa escrita