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Hemeroteca

BBC: Por qué Filipinas no es un país hispanoparlante si fue una colonia de España durante 300 años (y qué huellas quedan de la lengua de Cervantes)

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Etiquetas: 2021, BBC Mundo, Bisaya, Castellano, Cebuano, Chabacano, Conocimiento del español, Dalia Ventura, Enseñanza del inglés, Español en el mundo, Español en Filipinas, Filipino, Hablantes de español, Hispanistas, Idiomas, Inglés, Instituto Cervantes, Lengua criolla, Lengua de Cervantes, Lengua de la Administración, Lengua franca, Lengua general, Lenguaje, Lenguaje nacional, Lenguas, Lenguas locales, Lenguas oficiales, Náhuatl, Países hispanohablantes, Palabras inglesas, Políglotas, Quechua, Riqueza lingüística, Tagalo, Tagálog, Traducción, Uso del español, Variedad estándar | Categorías: Prensa escrita

Diario de Burgos: «Hablamos mal inglés por nuestra grandísima vergüenza»

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Etiquetas: 2020, Derecho al aprendizaje de dos lenguas, Diario de Burgos, Enseñanza del inglés, Enseñar vocabulario, Gramática inglesa, Inglés | Categorías: Prensa escrita

Bilingüismo de fachada

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Etiquetas: 2016, Bilingüismo, Castellano, Educación, Educación bilingüe, El Periódico, Enseñanza bilingüe, Enseñanza del inglés, Español, Idiomas propios, Inmersión lingüística, Islas Baleares, Lengua y educación, Lenguas propias, Madrid, Manuel Vilaseró, Modelos educativos bilingües, Partido Popular, PP, Trilingüismo, Uso de la lengua como arma arrojadiza | Categorías: Prensa escrita

La UMH inicia por primera vez un programa gratis de aprendizaje de valenciano

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Etiquetas: 2017, Agendia EFE, Educación, Enseñanza de idiomas, Enseñanza de segundas lenguas, Enseñanza del inglés, Enseñanza del valenciano, Idiomas, Inglés, La Vanguardia, Lenguas, Lenguas cooficiales, Lenguas de España, Lenguas minoritarias, Lenguas peninsulares, Promoción lingüística, Segundas lenguas, Valenciano | Categorías: Prensa escrita

El PP dice que el «decretazo» de Marzà «retrocede» en la enseñanza de inglés

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Etiquetas: 2017, Agencia EFE, Beatriz Gascó, Comunitat Valenciana, Cortes Valencianas, Decreto de Plurilingüismo, Decreto plurilingüe, Decretos lingüísticos, Derechos lingüísticos, Educación, Educación plurilingüe, Enseñanza, Enseñanza de idiomas, Enseñanza de lenguas, Enseñanza de lenguas extranjeras, Enseñanza del inglés, Enseñanza plurilingüe, Inglés, Inmersión de lenguas, Inmersión lingüística, La Vanguardia, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Les Corts, Partido Popular, Plurilingüismo, Plurilingüísmo Valenciano, Política lingüística, Políticas lingüísticas, PP, Vicent Marzà, Vulneración de los derechos lingüísticos, Ximo Puig | Categorías: Prensa escrita

Fin al monopolio del examen de inglés

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Etiquetas: 2017, Acreditación de lenguas, B2, Barcelona, BCN Languages, C1, C2, Cambridge, Cambridge English Language, Competencias lingüísticas, Conocimiento del inglés, Dominio de la lengua inglesa, Dominio del inglés, Enseñanza del inglés, Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI), Esteve Giralt, Idiomas, Inglés, La Vanguardia, Lengua i Plurilingüisme, Lengua inglesa, Lenguas, Lenguas extranjeras, Marco Europeo Común de Referencia para las Lenguas (MECR), Nivel de inglés, Oxford Test of English (OTE), Tarragona | Categorías: Prensa escrita

El Consell oculta al juez que el próximo curso ya habrá centros con menos inglés

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Etiquetas: 2017, A. Rallo, Alacant, Alicante, Castellano, Castellano como lengua vehicular, Comunitat Valenciana, Decreto de Plurilingüismo, Decreto plurilingüe, Decretos lingüísticos, Diputación de Alicante, Educación, Educación primaria, Enseñanza, Enseñanza de la lengua inglesa, Enseñanza del inglés, Español, Idiomas, Inglés, J. Batista, Las Provincias, Lengua inglesa, Lengua valenciana, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lengua y sociedad, Lenguas, Lenguas cooficiales, Plurilingüismo, Plurilingüísmo Valenciano, Presencia del inglés en las aulas, Valenciano, Valenciano como lengua base, Valenciano como lengua vehicular, Vicent Marzà | Categorías: Plataformas virtuales

«No podemos culpar al inglés del pobre uso del gallego en Vigo»

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Etiquetas: 2017, Andrea Mariño, Aprendizaje del gallego, Castellano, Coexistencia de lenguas, Convivencia de lenguas, Enseñanza del inglés, Español, Faro de Vigo, Fernando Ramallo, Galicia, Gallego, Gallegoparlantes, Hegemonía del inglés, Idiomas, Inglés, Inmersión lingüística, Lengua gallega, Lengua inglesa, Lengua y cultura, Lengua y sociedad, Lenguas, Lenguas autóctonas, Lenguas de España, Lenguas minoritarias, Lenguas peninsulares, Lenguas propias, Lenguas regionales, Patrimonio lingüístico, Pérdida de gallegoparlantes, Política lingüística, Racismo lingüístico, Realidad lingüística, Situación del gallego, Sociolingüística, Uso de la lengua gallega, Uso del gallego, Vigo | Categorías: Prensa escrita

El inglés, más allá de los muros de la escuela

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Etiquetas: 2017, Barcelona, Centro English for Fun, Didáctica, El País, Enseñanza del inglés, Enseñanza del inglés a niños, Inglés, Lenguaje, Lenguas extranjeras, Niños, Patricia Kuhl, Pedagogía, Segundo idioma | Categorías: Prensa escrita

La USAL apuesta por una introducción «paulatina y graduada» del inglés en sus enseñanzas

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Etiquetas: 2017, Cambridge English, Conocimiento de lenguas, Enseñanza, Enseñanza de lenguas, Enseñanza del idioma, Enseñanza del inglés, Europa Press, Filología inglesa, Idiomas, Inglés, Inglés como lengua vehicular, Lengua inglesa, Lengua y enseñanza, Lenguas vehiculares, Salamanca | Categorías: Prensa escrita

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Cómo citar

CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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