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ABC: Ciudadanos denuncia ante la UE a la Generalitat por las presiones para estudiar en valenciano

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Etiquetas: 2020, ABC, Castellano, Castellano y valenciano, Derechos lingüísticos, Discriminación a los castellanohablantes, Educación en castellano, Educación en valenciano, Educación y lengua, Lengua de uso habitual, Política y lengua, Valenciano | Categorías: Prensa escrita

La política lingüística en Catalunya: una reflexión comparada

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Etiquetas: 2019, Castellano, Catalán, Catalunya, ElDiario.es, Encuesta de usos lingüísticos, Escolarización en catalán, Galés, Inmersión lingüística, Lengua autóctona, Lengua de identificación, Lengua de uso habitual, Lengua inicial, Lengua propia, Lengua vehicular, Lengua vehicular de la enseñanza, Lengua vehicular universal, Lenguas de España, Modelo lingüístico, Modelo lingüístico catalán, Pablo Fernández-Vázquez, Política lingüística, Política lingüística en Catalunya, Quebec, Tirol del Sur, Transmisión intergeneracional de la lengua, Usos lingüísticos, Valonia | Categorías: Prensa escrita

Directores bilingües para colegios bilingües

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Etiquetas: 2014, Aprendizaje del inglés, Asignatura "Lengua Castellana y Literatura", Asignatura "Lengua Inglesa", Auxiliares de conversación, Centros bilingües, Clases de inglés, Colegios bilingües, Competencia en inglés, El Mundo, Enseñanza en dos idiomas, Entorno bilingüe, Habilitación lingüística, Idioma extranjero, Inglés, Institutos bilingües, Jaime G. Treceño, Lengua de trabajo, Lengua de uso habitual, Materias en inglés, Nivel B2, Nivel C1, Nivel de idiomas, Nivel de inglés, Profesores nativos de idiomas, Programa bilingüe, Programa de Enseñanza Bilingüe | Categorías: Prensa escrita

La inmersión lingüistica en el contexto europeo

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Etiquetas: 2013, Alemán, Aprendizaje de lenguas oficiales, Carta Europea de las Lenguas Regionales y Minoritarias, Catalán, Cataluña, Comunidades bilingües, Comunidades trilingües, Conflictos lingüísticos, Derechos lingüísticos, Documento "Empleo de las lenguas vernáculas en la enseñanza", Educación multilingüe, El País, Eslovaco, Español, Español como lengua materna, Español como lengua vehicular, Español de Cataluña, Espíritu multilingüe, Exclusión del español, Filosofía lingüística, Finlandés, Flamenco, Francés, Frisón, Galés, Hablantes, Holandés, Húngaro, Inglés, Inmersión lingüística, Irlandés, Lengua de uso habitual, Lengua materna, Lengua y cultura, Lenguas minoritarias, Lenguas oficiales, Lenguas vehiculares, Libertad de elección de lenguas, Luxemburgués, Mercè Vilarrubias, Modelo lingüístico catalán, Modelo monolingüe, Modelo trilingüe, Multilingüismo, Opinión, Sistema de inmersión lingüística, Sueco | Categorías: Prensa escrita

La Academia, bajo sospecha

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Etiquetas: 2011, Autoridades idiomáticas, Avance de la lengua española, Castellano, Disgregación idiomática, El Mundo, Estándares idiomáticos, Filología, Fragmentación de la lengua, Funcionamiento de la lengua, Hablantes, Hispanofonía, Imagen del español, Lengua de uso habitual, Lengua española, Lengua oficial, Lengua y cultura, Lingüistas, Lingüística, Luis Alemany, Mercado idiomático, Mitos lingüísticos, Neología, Norma académica, Normalización lingüística, Opinión, Política lingüística, RAE, Real Academia Española (RAE), Tecnologías lingüísticas, Terminología, Unidad idiomática, Unidad normativa de la lengua, Unidad real de la lengua | Categorías: Prensa escrita

Cómo citar

CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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