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El Confidencial Digital: “Lengua vehicular” vs. “lengua curricular”

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Etiquetas: 2022, Aprendizaje de lenguas oficiales, Castellano, Catalán, El Confidencial Digital, Enseñanza, Español, Lengua catalana, Lengua curricular, Lengua vehicular, Lengua y educación, Lenguaje, Política lingüística, Unidad lingüística | Categorías: Prensa escrita

El Confidencial: El Parlament aprueba la ley que reafirma el catalán como lengua vehicular en las aulas

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Etiquetas: 2022, Aprendizaje de lenguas oficiales, Castellano, Catalán, Educación, El Confidencial, Enseñanza, Generalitat de Catalunya, Lengua catalana, Lengua vehicular, Lengua y educación, Lenguas oficiales, Ley de Educación, Ley de Política Lingüística, Parlament, Política lingüística | Categorías: Prensa escrita

“La solución de España está en las lenguas”

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Etiquetas: 2016, Aprendizaje de lenguas oficiales, Aprendizaje del catalán, Castellano en Cataluña, Catalán, Conflicto entre las lenguas de España, Conflicto entre lenguas de España, Conflictos entre lenguas de España, El castellano en Cataluña, Euskera, Gabriel Magalhães, Gallego, Ignacio Orovio, La Vanguardia, Lengua y política, Lenguas de España, Lenguas oficiales, Pablo Iglesias, Podemos, Política y lengua, Uso de las lenguas oficiales | Categorías: Prensa escrita

La inmersión lingüistica en el contexto europeo

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Etiquetas: 2013, Alemán, Aprendizaje de lenguas oficiales, Carta Europea de las Lenguas Regionales y Minoritarias, Catalán, Cataluña, Comunidades bilingües, Comunidades trilingües, Conflictos lingüísticos, Derechos lingüísticos, Documento "Empleo de las lenguas vernáculas en la enseñanza", Educación multilingüe, El País, Eslovaco, Español, Español como lengua materna, Español como lengua vehicular, Español de Cataluña, Espíritu multilingüe, Exclusión del español, Filosofía lingüística, Finlandés, Flamenco, Francés, Frisón, Galés, Hablantes, Holandés, Húngaro, Inglés, Inmersión lingüística, Irlandés, Lengua de uso habitual, Lengua materna, Lengua y cultura, Lenguas minoritarias, Lenguas oficiales, Lenguas vehiculares, Libertad de elección de lenguas, Luxemburgués, Mercè Vilarrubias, Modelo lingüístico catalán, Modelo monolingüe, Modelo trilingüe, Multilingüismo, Opinión, Sistema de inmersión lingüística, Sueco | Categorías: Prensa escrita

La mitad de los valencianos no habla la lengua propia y sólo un 26% la escribe

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Etiquetas: 2011, Aprendizaje de la lengua escrita, Aprendizaje de la lengua oral, Aprendizaje de lenguas oficiales, Aprendizaje del valenciano, Castellanohablantes, Competencia lingüística, Defensa del valenciano, Diario de Levante, Dominio del valenciano, Expansión del valenciano, Lengua escrita, Lengua oral, Maite Ducajú, Política lingüística valenciana, Uso del valenciano, Valenciano escrito, Valenciano oral | Categorías: Prensa escrita

Las universidades reclaman al Consell que retire el modelo plurilingüe y busque consenso

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Etiquetas: 2011, Aprendizaje de lenguas oficiales, Conocimiento de lenguas oficiales, Defensa del valenciano, Diario de Levante, Escola Valenciana, Fomento de la lengua vehicular propia, Inmersión lingüística, Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana (IIFV), Lengua vehicular, Libertad lingüística, Maite Ducajú, Modelo plurilingüe, Política lingüística valenciana, Uso del valenciano | Categorías: Prensa escrita

Cómo citar

CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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