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El Gobierno planea acabar con la inmersión lingüística en Cataluña

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Etiquetas: 2018, Camilo S. Baquero, Casillas lingüísticas, Castellano, Cataluña, Catalunya, Comunidades autónomas bilingües, Educación, El País, Enseñanza, ERC, Español, Español como lengua de enseñanza, Español como lengua vehicular, Español en Cataluña, Español en Catalunya, Idioma español, Íñigo Méndez de Vigo, Inmersión lingüística, José Ignacio Wert, Lengua española, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lengua y política, Lengua y sociedad, Lenguas de enseñanza, Lenguas vehiculares, Mariano Rajoy, Partido Popular, Pilar Álvarez, PP, Presencia del español en las aulas, PSOE, Trilingüismo | Categorías: Prensa escrita,Vídeos

El nuevo plan educativo del Govern balear olvida el inglés y sólo potencia el catalán

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Etiquetas: 2018, Castellanohablantes, Catalá, Catalán, Comunidades autónomas bilingües, Educación, Enseñanza, Enseñanza de idiomas, Idioma catalán, Inglés, Inmersión lingüística, Lengua catalana, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lenguas vehiculares, Llengua catalana, Mayte Amorós, Modelos educativos trilingües, Modelos lingüísticos, Pacte, Prioridad del catalán, Trilingüismo, UNESCO | Categorías: Prensa escrita

El Pacte ‘entierra’ la libre elección de lengua en su plan lingüístico

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Etiquetas: 2018, Castellano, Catalá, Catalán, Catalán como lengua de enseñanza, Catalán como lengua vehicular, Comunidades autónomas bilingües, Educación, El Mundo, Enseñanza, Español, Idioma catalán, Idioma español, Idiomas, Imposición de la lengua catalana, Imposición del catalán, Imposición del catalán en Baleares, Imposición lingüística, Inglés, Inmersión lingüística, Lengua catalana, Lengua española, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lenguas, Lenguas de aprendizaje, Lenguas vehiculares, Libertad lingüística, Libre elección de lenguas, Llengua catalana, Martí March, Mayte Amorós, Minimizar el castellano, Modelos lingüísticos, Plurilingüismo, Política lingüística, Políticas lingüísticas, Proyectos lingüísticos, Trilingüismo | Categorías: Prensa escrita

Espinosa de los Monteros: No debemos competir con el inglés

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Etiquetas: 2018, Agencia EFE, Carlos Espinosa de los Monteros, Concha Barrigós, Defensa de la lengua española, Defensa del español, Español, Español como lengua global, Idiomas, Idiomas nativos, Inglés, Instituto Cervantes, La Vanguardia, Latín, Lengua inglesa, Lengua y sociedad, Lenguas, Lenguas nativas, Mariano Rajoy, Promoción de la lengua española, Promocíón del español, Real Academia de la Lengua Española (RAE), Trilingüismo, Unidad de la lengua, Unidad lingüística | Categorías: Prensa escrita

«Los niños aprenden más rápido cuantas más lenguas se les habla»

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Etiquetas: 1999, Bilingüismo, Castellanohablantes, Comunidades autónomas bilingües, Diputación Foral de Guipúzcoa, El País, Enseñanza en euskera, Euskadi, Euskara, Euskera, Idiomas, Karmele Esnal, Lengua vasca, Lengua y sociedad, Lenguas, Lenguas propias, Maribel Marín, Trilingüismo, Vasco, Vascuence | Categorías: Prensa escrita

El éxito de «Hablamos Español» en Barcelona se traslada a Oviedo

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Etiquetas: 2018, Almudena Negro, Barcelona, Cataluña, Catalunya, Comunidades autónomas bilingües, Defensa de la lengua española, Defensa del español, Derechos lingüísticos, Educación, Español como lengua común, Español como lengua oficial, Euskadi, Gloria Lago, Hispanohablantes, Idiomas, Lengua y educación, Lengua y sociedad, Lenguas, Libertad lingüística, Libre elección de lenguas, Oviedo, Plataforma Hablamos Español, Plurilingüismo, Trilingüismo | Categorías: Prensa escrita

«Los idiomas deben adquirirse como la lengua materna, desde niños»

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Etiquetas: 1999, Adquisición de idiomas, Adquisición de lenguas, Aprendizaje de lenguas, Beneficios lingüísticos, Competencias lingüísticas, Educación, El País, Enseñanza, Estudiantes multilingües, Euskadi, Euskera, Idiomas, Inglés, Inmersión lingüística, Isabel Valero, Lengua vasca, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lenguas, Lenguas maternas, Multilingüismo, Pedro G. de Viñaspre, Trilingüismo | Categorías: Prensa escrita

Distintas respuestas a una misma cuestión

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Etiquetas: 2007, Bilingüismo, Castellano, Catalán, Cataluña, Decreto de Mínimos del Catalán de 1997, Educación, El Diario Vasco, Enseñanza de lenguas, Español, Euskadi, Euskera, Galicia, Gallego, Inglés, Inmersión lingüística, Jaume Matas, Lengua castellana, Lengua de enseñanza, Lengua extranjera, Lengua propia, Lenguas oficiales, Modelos lingüísticos educativos, Navarra, Nerea Azurmendi, Plurilingüismo, Política lingüística, Proyecto Lingüístico de Centro, Tribunal Superior de Justicia de Cataluña, Trilingüismo, Zonificación lingüística | Categorías: Prensa escrita

Bilingüismo de fachada

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Etiquetas: 2016, Bilingüismo, Castellano, Educación, Educación bilingüe, El Periódico, Enseñanza bilingüe, Enseñanza del inglés, Español, Idiomas propios, Inmersión lingüística, Lengua y educación, Lenguas propias, Madrid, Manuel Vilaseró, Modelos educativos bilingües, Partido Popular, PP, Trilingüismo, Uso de la lengua como arma arrojadiza | Categorías: Prensa escrita

El bilingüismo es cultura

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Etiquetas: 2017, Bilingüismo, Castellano, Castellanohablantes, Catalán, Catalña, Catalunya, El Periódico, Español, Idiomas, Inglés, Lengua catalana, Lengua inglesa, Lengua y cultura, Lengua y sociedad, Lenguas, Lenguas maternas, Libertad lingüística, Libre elección de lenguas, Multilingüismo, Opinión, Rocío García Gómez, Trilingüismo | Categorías: Prensa escrita

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CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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