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Fundéu BBVA: Los intérpretes «freelance» de la UE, desprotegidos y sin ingresos por el virus

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Etiquetas: 2020, Aprendizaje de idiomas, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE), EFE, Esloveno, Fundéu BBVA, Idiomas, Intérpretes, Laura Zornoza, Letón, Lituano, Maltés, Multilingüismo | Categorías: Prensa escrita

La Enseñanza introducirá el próximo curso un programa de bilingüismo en Ciencias Naturales y Sociales

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Etiquetas: 2017, Acreditación de niveles lingüísticos, Alumnado, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE), Aprendizaje integrado de lenguas, Auxiliares de conversación, Bilingüismo, Castellano, Centros educativos bilingües, Ciencias naturales, Educación, Educación primaria, Enseñanza bilingüe, Enseñanza del inglés, Español, Extensión del bilingüismo, Idiomas, Implantación del bilingüismo, Inglés, La Rioja, Lengua y educación, Lengua y sociedad, Lenguas, Logroño, Nivel de inglés, Programas de bilingüismo | Categorías: Prensa escrita

Estepona contará el próximo curso con el primer instituto plurilingüe de la provincia

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Etiquetas: 2014, Alemán, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE), Auxiliares lingüísticos, Bilingüismo escolar, Centros educativos plurilingües, Diario Sur, Escuelas Oficiales de Idiomas, Francés, Idiomas extranjeros, Inglés, Inmersión lingüística, Leandro Pavón, Lengua materna, Lenguas vehiculares, Portugués, Primaria, Secundaria | Categorías: Prensa escrita

Las claves de una enseñanza bilingüe de calidad

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Etiquetas: 2015, Acreditación lingüística, Aprendizaje bilingüe, Aprendizaje en inglés, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE), Bilingüismo, Cambridge English Language Assessment, Centros bilingües, Centros educativos bilingües, Educación bilingüe, El Mundo, Enseñanza bilingüe, Importancia del inglés, Inglés como lengua franca, Lengua franca, Lengua y educación, Xavier Ballesteros | Categorías: Prensa escrita

Children should start learning languages at age three

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Etiquetas: 2014, Aprendizaje de idiomas, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE), Bilingüismo, Catherine Ford, Divulgación lingüística, Lengua y cerebro, Lingüística cognitiva, The Telegraph, Ventajas del aprendizaje de lenguas | Categorías: Prensa escrita

Ocho colegios e institutos se suman a la red de centros públicos bilingües de la provincia

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Etiquetas: 2014, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE), Auxiliares lingüísticos, Centros bilingües, Diario Sur, Enseñanza bilingüe, Enseñanza de español, Enseñanza plurilingüe, Escritorio virtual de Plurilingüismo, Escuelas Oficiales de Idiomas, Europa Press, Francés, Francés como lengua vehicular, Idiomas, Inglés, Inglés como lengua vehicular, Inmersión lingüística, Lengua materna, Lengua y cultura, Lenguas extranjeras, Lenguas vehiculares, Materias no lingüísticas, Modelos de implantación de idiomas, Plan de Fomento del Plurilingüismo, Portal de Plurilingüismo, Portugués, Red de Centros Plurilingües | Categorías: Prensa escrita

Cómo citar

CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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