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Un grupo de lingüistas reclama que el catalán sea la única lengua oficial en una Cataluña independiente

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Etiquetas: 2016, ABC, Bilingüismo, Bilingüismo "equilibrado", Bilingüismo como agresión, Catalán, Catalán como lengua preferente, Catalán como lengua propia, Catalán como lengua única, Conflicto entre lenguas cooficiales, Conflicto entre lenguas de España, Conflicto lingüístico entre lenguas cooficiales, Discriminación del español, ERC, Independentismo lingüístico, Institut d'Estudis Catalans, Manifiesto Llengua i República, Nacionalismo lingüístico, Uso de la lengua como arma política, Uso del catalán, Uso del catalán como lengua vehicular, Uso político de la lengua | Categorías: Prensa escrita

Independentistas dan marcha atrás en su defensa del bilingüismo

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Etiquetas: 2016, Arrinconamiento del castellano en la enseñanza, Bilingüismo, Bilingüismo "equilibrado", Bilingüismo asimétrico, Bilingüismo como agresión, Bilingüismo integrador, Castellano, Castellano en Cataluña, Catalán, Catalán como lengua preferente, Catalán como lengua propia, Catalán como lengua única, Conflicto entre lenguas cooficiales, Conflicto entre lenguas de España, Conflicto lingüístico, Conflicto lingüístico entre lenguas cooficiales, Daniel G. Sastre, Discriminación del castellano en Cataluña, El castellano en Cataluña, El Mundo, ERC, Gabriel Rufián, Independentismo lingüístico, Irene Rigau, Manifiesto Llengua i República, Nacionalismo lingüístico, Uso de la lengua como arma política, Uso político de la lengua | Categorías: Prensa escrita

Fallece Francesc Vallverdú, el sociolingüista justo

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Etiquetas: 2014, Bilingüismo, Carles Geli, Catalán, Catalán como lengua única, Cataluña, CET, Francesc Vallverdú, Lengua, Lengua catalana, Lengua coloquial, Lengua única, Lingüística, Multilingüismo, Sociolingüística | Categorías: Prensa escrita

¿Quién pone en riesgo el catalán?

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Etiquetas: 2014, Aprendizaje de lenguas, Ataques al catalán, Bilingüismo, Catalán, Catalán como lengua única, Catalanohablantes, El País, Enseñanza bilingüe, Enseñanza de lenguas, Enseñanza monolingüe, Español, Hablantes, Idiomas, Lengua materna, Lenguaje y política, Lenguas, Mercè Vilarrubias, Monolingüismo, Opinión, Política lingüística, Promoción del catalán, Psicolingüística | Categorías: Prensa escrita

En castellano o catalán, hay que aprender

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Etiquetas: 2011, Aprendizaje de lenguas, Árabe, Aulas plurilingües, Bilingüismo, Castellano, Castellano como lengua docente, Catalán, Catalán como lengua única, Catalán como vehículo de expresión normal, Catalán en la escuela, Cataluña, Causa lingüística, Cuestión lingüística, Dicotomía catalán - castellano, El País, Entorno arabófono, Españolismo, Euskera, Exclusión del castellano, Ferran Balsells, Galicia, Gallego, Idioma extranjero, Idiomas, Inglés, Inmersión lingüística, Lengua vehicular, Mandarín, Modelo bilingüe, Modelo de bilingüismo, Modelo de inmersión lingüística, Modelo de inmersión lingüística en catalán, Modelo lingüístico catalán, Navarra, Normalización lingüística, Persecución del castellano en Cataluña, Polémica de la lengua, Predominancia del inglés, Presencia del castellano en las aulas, Sociedad bilingüe, Trilingüismo, Uso político de la lengua, Valenciano | Categorías: Prensa escrita

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Cómo citar

CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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