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NIUS: La ley Celaá: suprimir el castellano como lengua vehicular para blindar la inmersión lingüística en Cataluña

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Etiquetas: 2020, Castellano, Catalán, Cataluña, Comisión Europea, Derechos lingüísticos, ElDiario.es, Inmersión lingüística, Isabel Celaá, Lengua de enseñanza, Lengua oficial, Lengua vehicular, Lenguas cooficiales, Lenguas de España, Ley Celáa, Ley Orgánica de Modificación de la LOE (LOMLOE), LOMCE, Modelo lingüístico catalán, Modelo lingüístico educativo, NIUS, Política lingüística | Categorías: Prensa escrita

Eldiario.es: Joan Mena: «Los castellanoparlantes somos los principales interesados en el modelo de inmersión lingüística»

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Etiquetas: 2020, Castellano, Catalán, Cataluña, ElDiario.es, Inmersión lingüística, Isabel Celaá, Joan Mena, Lengua de enseñanza, Lengua oficial, Lengua vehicular, Lenguas de España, Lenguas oficiales, Ley Celáa, Ley Orgánica de Modificación de la LOE (LOMLOE), Modelo lingüístico catalán, Modelo lingüístico educativo, Política lingüística | Categorías: Prensa escrita

La Vanguardia: La ponencia de la ley Celaá protege la inmersión

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Etiquetas: 2020, Castellano, Cataluña, Inmersión lingüística, Isabel Celaá, La Vanguardia, Lengua de enseñanza, Lengua oficial, Lengua vehicular, Ley Celáa, Ley Orgánica de Modificación de la LOE (LOMLOE), Modelo lingüístico catalán, Modelo lingüístico educativo, Pedro Vallín, Política lingüística | Categorías: Prensa escrita

El Mundo: 700 profesores piden a Celaá que tome medidas frente a las políticas lingüísticas nacionalistas de las escuelas de Cataluña y Baleares

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Etiquetas: 2020, Cataluña, Comunidades autónomas bilingües, Derechos lingüísticos, Educación y lenguas cooficiales, Educación y Política Lingüística, El Mundo, Isabel Celaá, Lenguas como instrumento político, Lenguas cooficiales, Lenguas cooficiales en España, Olga R. Sanmartín, Política lingüística, Políticas lingüísticas | Categorías: Prensa escrita

Suspenso en ortografía para la escuela catalana

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Etiquetas: 2019, Asamblea por una Escuela Bilingüe, Castellano, Catalán, Catalán en las aulas, Cataluña, El Mundo, Errores en las traducciones, Errores sintácticos, Faltas de ortografía, Isabel Celaá, Ortografía, Ortografía catalana, Ortografía de la lengua española, Ortografía española, Traducción al castellano, Traducción del catalán, Traducciones | Categorías: Prensa escrita

Los informes que desmontan a Celaá: los alumnos catalanes no tienen un nivel adecuado de castellano

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Etiquetas: 2018, ABC, Castellano, Catalán, Cataluña, Catalunya, Comunidades autónomas bilingües, Comunidades bilingües, Educación, Enseñanza, Enseñanza monolingüe, Esther Armora, Inmersión lingüística, Inmersión lingüística en catalán, Isabel Celaá, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Monolingüismo, Política lingüística, PSOE | Categorías: Prensa escrita

Celaá responde a Casado y Rivera: «El castellano ya es lengua vehicular en las escuelas españolas»

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Etiquetas: 2019, C's, Castellano, Castellano como lengua de enseñanza, Castellano como lengua vehicular, Ciudadanos, Discriminación al castellano, Elecciones generales, Español, Europa Press, Isabel Celaá, Lenguas de enseñanza, Lenguas vehiculares, Partido Popular, PP, PSOE | Categorías: Prensa escrita

Rivera promete: «Si soy presidente, el español será lengua vehicular en todas las escuelas de España»

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Etiquetas: 2019, C's, Castellano, Ciudadanos, Comunidades autónomas bilingües, Comunidades bilingües, El Mundo, Español, Español como lengua de enseñanza, Español como lengua vehicular, Isabel Celaá, Lengua y política, Lenguas de enseñanza, Lenguas vehiculares, Luis Ángel Sanz, Mariano Rajoy, Partido Popular, Pedro Sánchez, PP, PSOE, Uso del español | Categorías: Prensa escrita

Los alumnos de habla castellana son «perdedores» y sacan peores notas que los catalanohablantes

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Etiquetas: 2019, ABC, Alumnos castellanohablantes, Alumnos catalanohablantes, Álvaro Choi, Castellano, Catalán, Cataluña, Comprensión lectora, Conflicto lingüístico, Discriminación lingüística, Educación, Educación bilingüe, Esther Armora, Horario lectivo en castellano, Horario lectivo en catalán, Ideología lingüística, Informe PIRLS, Inmersión lingüística, Isabel Celaá, Jorge Calero, Josefina G. Stegmann, Lengua de aprendizaje, Lengua materna, Lengua vehicular, Lengua y política, Lenguas de España, Lenguas oficiales, Modelo lingüístico educativo, Política lingüística, Tribunal Superior de Justicia de Catalunya | Categorías: Prensa escrita

La Generalitat investiga al docente del odio de Tremp que enseñaba lengua española en catalán

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Etiquetas: 2019, C's, Catalán, Cataluña, Catalunya, Ciudadanos, El Mundo, Español, Isabel Celaá, Lengua castellana, Lengua catalana, Lenguas de enseñanza, Lenguas vehiculares, Olga R. Sanmartín, Partido Popular, PP | Categorías: Prensa escrita

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Cómo citar

CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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