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El Mundo: Sólo uno de cada 10 catalanes avala el modelo de inmersión lingüística de los colegios de Cataluña

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Etiquetas: 2020, Aprendizaje bilingüe, Asamblea por una Escuela Bilingüe (AEB), Asignatura "Lengua Castellana y Literatura", Bilingüismo, Castellano, Castellano como lengua vehicular, Catalán, Defensa del modelo de inmersión lingüística, Discriminación del castellano en Cataluña, Dominio de la lengua española, El Mundo, Enseñanza en catalán, Imposición del catalán, Inglés, Lengua de contacto educativo, Lengua en peligro, Modelo de inmersión lingüística catalana, Olga R. Sanmartín, Opinión del lector, Prueba de castellano, Sistema trilingüe, Trilingüismo, Uso del castellano como lengua vehicular | Categorías: Prensa escrita

La catáfora reaparece en Selectividad y no coge a los estudiantes por sorpresa

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Etiquetas: 2017, Alumnos, Alumnos catalanes, Asignatura "Lengua Castellana y Literatura", Barcelona, Castellano, Catáfora, Catalán, El País, El País Catalunya, Expresión escrita, La Salle Bonanova, Latín, Lengua Castellana y Literatura, Lengua extranjera, Real Academia de la Lengua Española (RAE), Recursos lingüísticos, Selectividad, Selectividad catalana | Categorías: Prensa escrita

El dictado vuelve a ser obligatorio

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Etiquetas: 2015, Aprendizaje de la lectura, Aprendizaje de la ortografía, Asignatura "Lengua Castellana y Literatura", Caligrafía, Dictado, El Mundo, Enseñanza de la lectura, Enseñanza de la lengua castellana, José Ignacio Wert, Lectura, Lectura en voz alta, LOMCE, Olga R. Sanmartín, Ortografía | Categorías: Prensa escrita

El presupuesto para escolarización en castellano baja de cinco millones a uno

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Etiquetas: 2015, Agencia EFE, Asignatura "Lengua Castellana y Literatura", Castellano, Castellano como lengua vehicular, Cataluña, Derecho a la escolarización en castellano, Educación, Escolarización en castellano, Financiación, Horas lectivas de castellano, José Ignacio Wert, La Vanguardia, LOMCE, Modelo de inmersión lingüística, Parlamento, Presupuestos | Categorías: Prensa escrita

Pregunta de selectividad: ¿Qué es una catáfora?

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Etiquetas: 2015, Asignatura "Lengua Castellana y Literatura", Camilo S. Baquero, Cataluña, Deícticos, Educación, El País, Función deíctica, Lengua, Lengua castellana, Lengua y educación, Lengua y sociedad, Recursos lingüísticos, Recursos retóricos, Selectividad | Categorías: Prensa escrita

Una catáfora en el momento más duro del año

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Etiquetas: 2015, Asignatura "Lengua Castellana y Literatura", Catáfora, Cataluña, Deícticos, Educación, El País, Función deíctica, José Andrés Rojo, Lengua, Lengua castellana, Lengua y educación, Lengua y sociedad, Recursos lingüísticos, Recursos retóricos, Retórica, Selectividad | Categorías: Prensa escrita

Cinco colegios catalanes deben impartir esta semana el 25% de las clases en castellano

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Etiquetas: 2014, Asignatura "Lengua Castellana y Literatura", Bilingüismo, Castellano, Catalán, Cataluña, Clases en castellano, Comprensión oral, El Mundo, Español, Español como lengua de comunicación, Inmersión lingüística, Inmersión lingüística en catalán, Lengua de Cervantes, Lenguas, Modelo lingüístico, Opinión, Palabras, Política lingüística, Vocabulario | Categorías: Prensa escrita

Los alumnos de Primaria de Madrid tendrán una hora semanal más de Lengua y Matemáticas

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Etiquetas: 2014, Asignatura "Lengua Castellana y Literatura", El Mundo, Europa Press | Categorías: Prensa escrita

Directores bilingües para colegios bilingües

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Etiquetas: 2014, Aprendizaje del inglés, Asignatura "Lengua Castellana y Literatura", Asignatura "Lengua Inglesa", Auxiliares de conversación, Centros bilingües, Clases de inglés, Colegios bilingües, Competencia en inglés, El Mundo, Enseñanza en dos idiomas, Entorno bilingüe, Habilitación lingüística, Idioma extranjero, Inglés, Institutos bilingües, Jaime G. Treceño, Lengua de trabajo, Lengua de uso habitual, Materias en inglés, Nivel B2, Nivel C1, Nivel de idiomas, Nivel de inglés, Profesores nativos de idiomas, Programa bilingüe, Programa de Enseñanza Bilingüe | Categorías: Prensa escrita

Bilingües a la carrera

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Etiquetas: 2013, Aprendizaje de idiomas, Aprendizaje del inglés, Aprendizaje y enseñanza de una segunda lengua, Asignatura "Lengua Castellana y Literatura", Bilingüismo, British Council, Centros bilingües, Centros multilingües, Dominio del idioma, El País, Enseñanza bilingüe, Enseñanza de idiomas, Español, Idiomas, Inglés, J.A. Aunión, Lengua franca, Lenguas cooficiales de España, Nivel B1, Nivel B2, Nivel C1, Nivel de idiomas, Opinión, Programas bilingües, Secciones bilingües de los centros educativos, Trilingüismo | Categorías: Prensa escrita

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Cómo citar

CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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