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La revisión del modelo lingüístico exaspera a sectores independentistas

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Etiquetas: 2018, Carina Farreras, Castellano, Castellano en las aulas, Cataluña, Catalunya, Comunidades autónomas bilingües, Comunidades bilingües, Educación, Enseñanza, ERC, Español, Español en las aulas, Inmersión en catalán, Inmersión lingüística, Josep Bargalló, La Vanguardia, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lenguas cooficiales, Lenguas de enseñanza, Lenguas oficiales, Lenguas vehiculares, Modelos lingüísticos, ONG del catalán, Plataforma per la Llengua, Política lingüística, Realidad sociolingüística de Cataluña, Reformas lingüísticas, Sociolingüística, Uso del catalán, Uso mayoritario del catalán | Categorías: Prensa escrita

Torra quiere dar la opción a cada colegio de «potenciar el catalán» aún más en las aulas

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Etiquetas: 2018, Bilingüismo, Castellano, Castellano en las aulas, Catalán, Educación, El Español, Enseñanza, Español, Español en las aulas, Fomentar la lengua catalana, Inmersión en catalán, Inmersión lingüística, Lengua catalana, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lenguas cooficiales, Lenguas de enseñanza, Lenguas de España, Lenguas propias, Lenguas vehiculares, Llengua catalana, Modelos lingüísticos, Planes lingüísticos, Política lingüística, Potenciar el catalán, Quim Torra, Uso mayoritario del catalán | Categorías: Prensa escrita

Los colegios de entornos catalanohablantes podrán aumentar las horas lectivas de castellano

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Etiquetas: 2018, Agencia EFE, Castellano, Castellano en las aulas, Catalán, Cataluña, Catalunya, Comunidades autónomas bilingües, Comunidades bilingües, Educación, El Mundo, Enseñanza, Español, Español en las aulas, Inmersión lingüística, Lengua catalana, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lenguas, Ley de Normalización Lingüística, Llengua catalana, Política lingüística, Uso del castellano, Uso del español, Uso mayoritario del catalán | Categorías: Prensa escrita

La Generalitat estudia reforzar el uso del castellano en las escuelas

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Etiquetas: 2018, Castellano en las aulas, Catalán, Cataluña, Catalunya, Comunidades autónomas bilingües, Comunidades bilingües, Educación, El País, Enseñanza, Español en las aulas, Inmersión lingüística, Jessica Muzo Quintáns, Lengua catalana, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Llengua catalana, Modelos lingüísticos, Uso del castellano, Uso del español, Uso mayoritario del catalán | Categorías: Prensa escrita

La Generalitat se niega a dar las clases en castellano pese a la decisión de los jueces

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Etiquetas: 2013, Castellano, Castellano en las aulas, Cataluña, Catalunya, Clases en castellano, Clases en español, Comunidades autónomas bilingües, Educación, Enseñanza, Español, Europa Press, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lengua y política, Lengua y sociedad, Parlament, Política lingüística, Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TJSC), Vozpópuli | Categorías: Prensa escrita

Padres de toda la Comunidad Valenciana se unen contra la ley que margina al español en las aulas

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Etiquetas: 2018, ABC, Alicante, Castellano, Castellano en las aulas, Comunidades autónomas bilingües, Comunitat Valenciana, Educación, Enseñanza, Enseñanza en castellano, Enseñanza en español, Español, Español en las aulas, J.L. Fernández, Lengua española, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lenguas cooficiales, Lenguas de enseñanza, Lenguas oficiales, Lenguas propias, Lenguas vehiculares, Plurilingüismo, Plurilingüísmo Valenciano | Categorías: Prensa escrita

Referéndum Cataluña 1-O La escuela del 25% en castellano

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Etiquetas: Aprendizaje del catalán, Asamblea para una Escuela Bilingüe, Asignaturas en español, Castellano, Castellano en las aulas, Castelldefels, Catalá, Catalán, Cataluña, Catalunya, Clases en castellano, Clases en español, Educación, El Mundo, Escuela monolingüe, Español, Español en las aulas, Inglés, Inmersión lingüística, Lengua catalana, Lengua española, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Monolingüismo, Olga R. Sanmartín, Proyectos lingüísticos, Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC) | Categorías: Prensa escrita

Castellano a golpe de sentencia

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Etiquetas: 2017, ABC, Asamblea por una Escuela Bilingüe (AEB), Asignaturas en castellano, Asignaturas en catalán, Castellà, Castellano, Castellano en las aulas, Castelldefels, Catalá, Catalán, Cataluña, Catalunya, Comunidades autónomas bilingües, Discriminación al castellano, Discriminación lingüística, Educación, Enseñanza, Español, Español en Cataluña, Español en las aulas, Esther Armora, Idioma catalán, Idioma español, Lengua catalana, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lengua y sociedad, Llengua catalana, Modelos lingüísticos, Monolingüismo, Refuerzo del castellano en las aulas, Situación del español en Cataluña | Categorías: Prensa escrita

El castellano en las aulas catalanas: de la inmersión a la insumisión

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Etiquetas: 2017, ABC, Batalla lingüística catalana, Bilingüismo, C's, Castellano, Castellano como lengua vehicular, Castellano en Cataluña, Castellano en Catalunya, Castellano en las aulas, Catalá, Catalán, Cataluña, Catalunya, Ciudadanos, Ciudadans, Clases en español, Comunidades autónomas bilingües, Cooficialidad del español y catalán, Dictadura lingüística, Español, Español como lengua vehicular, Español en Cataluña, Esther Armora, Fallos lingüísticos, Idioma catalán, Idioma español, Idiomas, Inmersión lingüística, Lengua catalana, Lengua española, Lengua y sociedad, Lenguas, Lenguas cooficiales, Lenguas oficiales, Lenguas vehiculares, Llengua catalana, Monolingüismo, Multas lingüísticas, Partido Popular, Política lingüística, Políticas lingüísticas, PP, Sistema educativo monolingüe | Categorías: Prensa escrita

230 colegios ignoran aún si darán clases tanto en valenciano como en castellano

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Etiquetas: 2017, Castellano, Castellano en las aulas, Comunitat Valenciana, Decreto de Plurilingüismo, Decreto plurilingüe, Decretos lingüísticos, Educación, Educación en castellano, Educación en español, Educación en valenciano, Enseñanza, Español, Idioma español, Inglés, Joaquín Batista, Las Provincias, Lengua valenciana, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lengua y política, Lengua y sociedad, Lenguas vehiculares, Mónica Oltra, Plurilingüísmo Valenciano, Prioridad del valenciano, Proyectos lingüísticos, Sociolingüística, Valenciano, Valenciano como lengua principal en la enseñanza, Valenciano en las aulas, Vicent Marzà | Categorías: Plataformas virtuales

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CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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