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La Tribuna del País Vasco: El fracaso del modelo de inmersión lingüística

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Etiquetas: 2020, Aprendizaje del euskera, Castellano, Comprensión lectora, Comprensión oral, Enseñanza de idiomas, Ernesto Ladrón de Guevara, Euskaldunes, Euskera, Euskera como arma política, Inmersión lingüística, La Tribuna del País Vasco, Lengua de relación, Lengua vehicular de la enseñanza, Ley de Normalización del Uso del Euskera, Modelo A, Modelo B, Modelo D, Modelos lingüísticos educativos, Opinión, Política lingüística, Situación sociolingüística del País Vasco, Zonas castellanohablantes, Zonas vascohablantes | Categorías: Prensa escrita

La Vanguardia: Experto en filología subraya la importancia del aprendizaje de la lengua para la integración del inmigrante

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Etiquetas: 2020, Aprendizaje de lenguas, Comprensión lectora, Conciencia lingüística, Enseñanza del español, Escritura y lengua, Europapress, Filología, Filología española, Idiomas oficiales, Inmersión de lenguas, La Vanguardia, Lengua extranjera | Categorías: Prensa escrita

Los alumnos de habla castellana son «perdedores» y sacan peores notas que los catalanohablantes

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Etiquetas: 2019, ABC, Alumnos castellanohablantes, Alumnos catalanohablantes, Álvaro Choi, Castellano, Catalán, Cataluña, Comprensión lectora, Conflicto lingüístico, Discriminación lingüística, Educación, Educación bilingüe, Esther Armora, Horario lectivo en castellano, Horario lectivo en catalán, Ideología lingüística, Informe PIRLS, Inmersión lingüística, Isabel Celaá, Jorge Calero, Josefina G. Stegmann, Lengua de aprendizaje, Lengua materna, Lengua vehicular, Lengua y política, Lenguas de España, Lenguas oficiales, Modelo lingüístico educativo, Política lingüística, Tribunal Superior de Justicia de Catalunya | Categorías: Prensa escrita

Saber leer

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Etiquetas: 2018, Coherencia, Comprensión lectora, David Serrano-Dolader, El Heraldo de Aragón, Lectura, LEER, Lengua, Lengua y sociedad, Opinión | Categorías: Prensa escrita

Convivencia Cívica denuncia que la inmersión eleva la tasa de fracaso en niños castellanohablantes

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Etiquetas: 2018, Castellanohablantes, Castellanoparlantes, Cataluña, Catalunya, Comprensión lectora, Comunidades autónomas bilingües, Educación, El País, Enseñanza, Inmersión lingüística, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lengua y sociedad, PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) | Categorías: Prensa escrita

Culpan a la inmersión lingüística del mal dato de compresión lectora en los colegios de Cataluña

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Etiquetas: 2017, Cataluña, Catalunya, Comprensión lectora, El Confidencial autonómico, Inmersión lingüística, Lengua y sociedad, Mariano Rajoy | Categorías: Plataformas virtuales

Los universitarios no cometen tantas faltas de ortografía como dice el mito

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Etiquetas: 2017, Comprensión lectora, Educación, El Mundo, Errores ortográficos, Escritura, Español, Faltas de ortografía, Lengua, Lengua escrita, Lengua española, Lengua y nuevas tecnologías, Lengua y sociedad, Lenguaje, Ortografía, Salvador Gutiérrez Ordóñez | Categorías: Prensa escrita

¿Tiene razón el niño de 7 años que cuestionó a su profesor de matemáticas? La RAE tiene la respuesta definitiva

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Etiquetas: 2017, Ambigüedad del lenguaje, Amigüedad en el lenguaje, Castellano, Catáfora, Comprensión lectora, El Mundo, Español, FCinco, Lengua, Real Academia de la Lengua Española (RAE) | Categorías: Prensa escrita

Forges

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Etiquetas: 2016, Comprensión lectora, El País, Forges, Humorismo gráfico, Lectura, Opinión, Viñetas | Categorías: Prensa escrita

Razones científicas para leer más de lo que leemos

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Etiquetas: 2017, Barómetro del CIS, Cerebro, Ciencia, Comprensión lectora, El País, Frases, Ignacio Morgado Bernal, Lectura, LEER, Lenguaje, Letras, Mente, Palabras, Plan Nacional de Fomento de la Lectura, Salud, Semántica, Seres humanos | Categorías: Prensa escrita

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Cómo citar

CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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