Lengua y Prensa

ABC: «Se impone a los niños la lengua cooficial por motivos políticos»: la explicación docente de la peor nota española en un test europeo de lectura

Etiquetas: 2023, ABC, Bilingüismo, Castellano, Comprensión lectora, Discriminación del español, Español, Idioma cooficial, Idiomas, Lectura, Lengua cooficial, Lengua materna, Lengua y educación, PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study), Política lingüística | Categorías: Prensa escrita

Convivencia Cívica denuncia que la inmersión eleva la tasa de fracaso en niños castellanohablantes

Etiquetas: 2018, Castellanohablantes, Castellanoparlantes, Cataluña, Catalunya, Comprensión lectora, Comunidades autónomas bilingües, Educación, El País, Enseñanza, Inmersión lingüística, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lengua y sociedad, PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) | Categorías: Prensa escrita

Cómo citar

CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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