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El extraño efecto QWERTY: cuando las teclas dictan las emociones

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Etiquetas: 2016, Contenido emocional de las palabras, El País, Emotividad en el lenguaje, Lenguaje de las emociones, Lenguaje emocional, Lenguaje y cognición, Lenguaje y psicología, Miguel Ángel Criado, Palabras e ideas, Palabras e imágenes, Psicología lectora, Psicología y lenguaje, Sentido de las palabras | Categorías: Prensa escrita

Dislexia: letras, sílabas y palabras sin significado

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Etiquetas: 2016, Clara Simón Vázquez, Dislexia, El Mundo, Lenguaje y cerebro, Lenguaje y cognición, Lenguaje y psicología | Categorías: Prensa escrita

Why exposing your children to another language is one of the best things you can do

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Etiquetas: 2015, Aprendizaje de idiomas, Bilingüismo, Cerebro bilingüe, Deseret News, Divulgación lingüística, Educación, Inmersión lingüística, Lenguaje y cognición, Mandy Morgan, Multilingüismo, Ventajas del aprendizaje de lenguas | Categorías: Prensa escrita

How to learn 30 languages

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Etiquetas: 2015, Barreras lingüísticas, BBC, Cerebro políglota, David Robson, Divulgación lingüística, Habilidades lingüísticas, Inmersión lingüística, Lengua y cultura, Lenguaje y cognición, Memoria, Multilingüismo, Neurolingüística, Poliglotismo, Teorías lingüísticas, Turismo lingüístico, Ventajas del aprendizaje de lenguas | Categorías: Prensa escrita

How the language you speak changes your view of the world

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Etiquetas: 2015, Alzheimer, Bilingüismo, Cerebro bilingüe, Divulgación lingüística, Investigación lingüística, Lengua y ciencia, Lengua y sociedad, Lenguaje y cognición, Monolingüismo, Panos Athanasopoulos, The Independent, Ventajas del bilingüismo | Categorías: Prensa escrita

Being bilingual really can put you in two minds: Researchers say people can have different personalities in each language

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Etiquetas: 2015, Bilingüismo, Categorías lingüísticas, Cerebro bilingüe, Ciencia, Daily Mail, Divulgación lingüística, Lengua y conocimiento, Lenguaje y cognición, Mark Prigg, Psicolingüística, Ventajas del bilingüismo | Categorías: Prensa escrita

What happens in the brain when you learn a language?

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Etiquetas: 2015, Alison Mackey, Aprendizaje de idiomas, Divulgación lingüística, Fonética articulatoria, Gramática, Habilidades idiomáticas, Investigación lingüística, Lengua artificial, Lengua y cerebro, Lenguaje y ciencia, Lenguaje y cognición, Neurolingüística, Sistema fonológico, The Guardian, Ventajas del aprendizaje de lenguas | Categorías: Prensa escrita

Explainer: how are learning languages and music linked?

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Etiquetas: 2014, Aniruddh Pattel, Anne-Marie DePape, Aprendizaje de idiomas, Divulgación lingüística, Ellen Bialystok, George Tsoulas, Gramática universal, Habilidades lingüísticas, Lengua y ciencia, Lengua y música, Lengua y sociedad, Lenguaje humano, Lenguaje y cognición, Lenguaje y psicología, Pronunciación, Reyna Gordon, Ritmo, Teorías lingüísticas, The Conversation, Ventajas del bilingüismo | Categorías: Prensa escrita

To Get Fluent in a New Language, Think in Pictures

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Etiquetas: 2014, Adquisición de lenguas extranjeras, Divulgación lingüística, Gabriel Wyner, Gramática, Imaginario lingüístico, Lengua y sociedad, Lenguaje y cognición, Memoria, Memoria visual, The Wall Street Journal, Vocabulario | Categorías: Prensa escrita

Internet research: Serious games

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Etiquetas: 2014, Adquisición del lenguaje, Dialectalismos, Divulgación lingüística, Encuestas, Facebook, Five, Games With Words, Investigación lingüística, Johnson blog, Joshua Hartshorne, Lengua e Internet, Lengua y redes sociales, Lengua y sociedad, Lenguaje y cognición, PloS ONE, Proyecto lingüístico, The Economist, Which English? | Categorías: Blogs,Prensa escrita

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Cómo citar

CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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