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Bilingüismo armónico, el triunfo del «sentidiño»

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Etiquetas: 2019, Bilingüismo, Castellanohablantes, Comunidades autónomas bilingües, Comunidades bilingües, El Correo Gallego, Galicia, Lengua y política, Lenguas autóctonas, Lenguas propias, Opinión, Partido Popular, PP, Requisitos lingüísticos | Categorías: Prensa escrita

Los vaivenes de los nacionalistas con la lengua materna

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Etiquetas: 2019, ABC, Castellano, Castellanohablantes, Catalán, Cataluña, Catalunya, Comunidades autónomas bilingües, Comunidades bilingües, Conflictos lingüísticos, Educación, Enseñanza, Español, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lenguas maternas, Nacionalismos lingüísticos, Opinión, Sonia Sierra, Tribuna, UNESCO | Categorías: Prensa escrita

«El niño necesita aprender en su lengua materna»

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Etiquetas: 2019, Castellanohablantes, Comunidades autónomas bilingües, Comunidades bilingües, Cristóbal Serra, Educación, El Mundo, Enseñanza, Enseñanza en castellano, Enseñanza en español, Español como lengua de enseñanza, Español como lengua vehicular, Inmersión lingüística, Lengua y educación, Lengua y sociedad, Lenguas de enseñanza, Lenguas vehiculares, Libre elección de lengua, Mayte Amorós | Categorías: Prensa escrita

El legado de Aina Moll

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Etiquetas: 2019, Aina Moll, Asociación por la Tolerancia, Atlas Lingüístico de la Península Ibérica, Bilingüismo, Bilingüismo escolar, Castellano, Castellanohablantes, Catalán, Catalanismo, Catalanohablantes, Cataluña, Crida a la Solidaritat en Defensa de la Llengua, Crónica Global, Discriminación lingüística, Educación bilingüe, Foro Babel, Inmersión lingüística, Institut d’Estudis Catalans (IEC), Lengua materna, Lengua vehicular, Lenguas de España, Ley de Normalización Lingüística (1983), Manifiesto de los 2.300 por la igualdad de derechos lingüísticos en Cataluña, Manifiesto Koiné, Nacionalismo lingüístico, Nacionalismo pancatalanista​, Normalización lingüística, Pancatalanismo, Política lingüística, Profesores por el Bilingüismo, Promoción de la lengua catalana, Sistema escolar bilingüe | Categorías: Prensa escrita

La inmersión lingüística de Cataluña lastra el rendimiento de los alumnos castellanohablantes

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Etiquetas: 2019, Castellanohablantes, Cataluña, Catalunya, Conflictos lingüísticos, Educación, El Mundo, Inmersión lingüística, Lengua y educación, Lengua y sociedad, Lenguas de enseñanza, Lenguas maternas, Lenguas vehiculares, Olga R. Sanmartín | Categorías: Prensa escrita

Caja: «La inmersión lingüística ha sido la primera forma de adoctrinamiento político en Cataluña»

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Etiquetas: 2019, Alejandro Tercero, Castellano como lengua de enseñanza, Castellano como lengua vehicular, Castellanohablantes, Cataluña, Catalunya, Comunidades autónomas bilingües, Comunidades bilingües, Crónica Global, Derechos lingüísticos, Educación, Escolarización en español, Español en las aulas, Francisco Caja, Inmersión lingüística, Lengua y educación, Lengua y política, Lenguas de enseñanza, Lenguas vehiculares, Libertad lingüística, Política lingüística, Societat Civil Catalana (SCC) | Categorías: Prensa escrita

La inmersión lingüística en Cataluña perjudica solo a los chicos, según un estudio

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Etiquetas: 2019, Ana Torres Menárquez, Castellanohablantes, Castellanoparlantes, Catalán como lengua de enseñanza, Catalán como lengua vehicular, Catalanohablantes, Catalanoparlantes, Cataluña, Catalunya, Comunidades autónomas bilingües, Comunidades bilingües, Conflictos lingüísticos, El País, Inmersión lingüística, José Ignacio Wert, Lengua y sociedad, Lenguas de enseñanza, Lenguas vehiculares | Categorías: Prensa escrita

UGT, contra la «exigencia del euskera» para el 43,70% de las plazas de la OPE de maestros

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Etiquetas: 2019, Castellanohablantes, Diario de Navarra, Europa Press, Euskara, Euskera, Exigencia del euskera, Exigencias lingüísticas, Imposición de la lengua vasca, Imposición del Euskera, Lengua vasca, María José Anaut, Navarra, Realidad lingüística de Navarra, Requisito del euskera, Requisitos lingüísticos, Sociolingüística, Soziolinguistika Klusterra, UGT, Uxue Barkos, Vasco, Vascuence | Categorías: Prensa escrita

La Justicia obliga a tres escuelas a usar también el castellano como lengua vehicular

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Etiquetas: 2019, Asamblea por la Escuela Bilingüe (AEB), Castellano, Castellanohablantes, Catalán, Cataluña, Crónica Global, Derechos lingüísticos, Educación, Educación bilingüe, Horario lectivo en castellano, Horario lectivo en catalán, Lengua vehicular, Lengua y política, Lengua y sociedad, Lenguas oficiales, María Jesús Cañizares, Minorías lingüísticas, Modelo de conjunción lingüística, Modelo lingüístico educativo, Política lingüística, Síndic de Greuges, Tribunal Superior de Justicia de Cataluña | Categorías: Prensa escrita

El maestro del odio que enseña en catalán Lengua española

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Etiquetas: 2018, Castellano, Castellanohablantes, Castellanoparlantes, Catalán, Cataluña, Catalunya, Educación, El Mundo, Enseñanza, Español, Idiomas, Lenguas, Leyre Iglesias | Categorías: Prensa escrita

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Cómo citar

CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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