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ABC: La ONG del catalán que espió a niños en los patios pide llevar la inmersión a la sanidad

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Etiquetas: 2019, ABC, Discriminación lingüística, Esther Armora, Inmersión lingüística, ONG del catalán, Plataforma per la Llengua​, Sanidad, Uso de la lengua catalana | Categorías: Prensa escrita

ABC: «Imponer una lengua atenta contra el principio de libertad»

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Etiquetas: 2019, ABC, Catalán, Cataluña, Defensa del castellano, Defensa del catalán, Diversidad lingüística, Esther Armora, Imposición lingüística, Lengua de escolarización, Lengua de esneñanza, Lengua mayoritaria, Lengua propia, Lenguas de España, Lenguas oficiales, Libre elección de lengua vehicular, Política lingüística, Rafael Rodríguez-Ponga | Categorías: Prensa escrita

Rodillo contra el español en la universidad catalana

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Etiquetas: 2019, ABC, Catalán y castellano, Español en Cataluña, Español en Catalunya, Esther Armora, Inmersión lingüística, Situación del español en Catalunya, Usos lingüísticos, Usos lingüísticos del catalán | Categorías: Prensa escrita

Estudiar en castellano en Cataluña cuesta unos 10.000 euros al año

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Etiquetas: 2019, ABC, Asamblea por la Escuela Bilingüe de Catalunya (AEB), Bilingüismo en Cataluña, Bilingüismo en Catalunya, Cataluña, Catalunya, Esther Armora, Tribunal Superior de Justicia de Catalunya | Categorías: Prensa escrita

Ninguna escuela en Cataluña cumple con la exigencia de que un 25% de la enseñanza sea en castellano

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Etiquetas: 2019, ABC, Catalunya, Enseñanza de Español en Catalunya, Enseñanza del castellano en Cataluña, Esther Armora, Inmersión lingüística, Inmersión lingüística en Cataluña, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lenguas vehiculares, Proyectos lingüísticos, Sistema de inmersión lingüística de Catalunya | Categorías: Prensa escrita

Solo un 6,4% de la escuela catalana refuerza el castellano

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Etiquetas: 2019, ABC, C's, Castellano, Catalán, Catalán como lengua hegemónica, Cataluña, Catalunya, Ciudadanos, Comunidades autónomas bilingües, Comunidades bilingües, Educación, Enseñanza, Español, Esther Armora, Inmersión lingüística, Josep Bargalló, Lengua catalana, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lenguas de enseñanza, Lenguas vehiculares, Llengua catalana, Políticas lingüísticas, Presencia de castellano en las aulas, Proyectos lingüísticos | Categorías: Prensa escrita

Los informes que desmontan a Celaá: los alumnos catalanes no tienen un nivel adecuado de castellano

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Etiquetas: 2018, ABC, Castellano, Catalán, Cataluña, Catalunya, Comunidades autónomas bilingües, Comunidades bilingües, Educación, Enseñanza, Enseñanza monolingüe, Esther Armora, Inmersión lingüística, Inmersión lingüística en catalán, Isabel Celaá, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Monolingüismo, Política lingüística, PSOE | Categorías: Prensa escrita

Décadas de desacato para marginar la lengua común

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Etiquetas: 2019, ABC, Bilingüismo, Castellano, Educación, Enseñanza, ERC, Español, Esther Armora, Inmersión lingüística, José Ignacio Wert, Josep Bargalló, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Pedro Sánchez, PSOE | Categorías: Prensa escrita

La Generalitat le da diez años la espalda a la ley al impedir que el castellano gane peso en las aulas

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Etiquetas: 2019, ABC, Bilingüismo, Castellano, Catalán, Cataluña, Catalunya, Comunidades autónomas bilingües, Comunidades bilingües, Educación, Enseñanza, Español en Catalunya, Español en las aulas, Esther Armora, Inmersión lingüística, Lengua catalana, Lengua española, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lenguas de enseñanza, Lenguas vehiculares, Llengua catalana, Modelos lingüísticos, Monolingüismo, Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC), Uso del castellano, Uso hegemónico del catalán | Categorías: Prensa escrita

Los alumnos de habla castellana son «perdedores» y sacan peores notas que los catalanohablantes

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Etiquetas: 2019, ABC, Alumnos castellanohablantes, Alumnos catalanohablantes, Álvaro Choi, Castellano, Catalán, Cataluña, Comprensión lectora, Conflicto lingüístico, Discriminación lingüística, Educación, Educación bilingüe, Esther Armora, Horario lectivo en castellano, Horario lectivo en catalán, Ideología lingüística, Informe PIRLS, Inmersión lingüística, Isabel Celaá, Jorge Calero, Josefina G. Stegmann, Lengua de aprendizaje, Lengua materna, Lengua vehicular, Lengua y política, Lenguas de España, Lenguas oficiales, Modelo lingüístico educativo, Política lingüística, Tribunal Superior de Justicia de Catalunya | Categorías: Prensa escrita

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CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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