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La Fundació Jaume III critica que un nuevo modelo lingüístico escolar se haya olvidado de las modalidades insulares

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Etiquetas: 2017, Catalán, Catalán como lengua vehicular, Educación, Enseñanza, Estatut d’Autonomía, Europa Press, Ibicenco, Imposición de lenguas, La Vanguardia, Lengua catalana, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lenguas autóctonas, Lenguas de España, Lenguas peninsulares, Lenguas propias, Lenguas vehiculares, Ley de Normalización Lingüística, Mallorquín, Menorquín, Modalidades insulares, Modalidades lingüísticas, Modelos lingüísticos | Categorías: Prensa escrita

Sindicatos ven excesivo pedir el C2 de castellano y catalán a docentes

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Etiquetas: 2017, C2, Castellano, Catalán, Competencias lingüísticas, Diario de Mallorca, Docentes, Dominio de lenguas extranjeras, Educación, Enseñanza, Español, Excelencia lingüística, Exigencia de lenguas, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Mar Ferragut, Modelos lingüísticos, Niveles lingüísticos, Requisitos lingüísticos, Sindicatos | Categorías: Prensa escrita

Este es el Comité de Expertos que decide el modelo lingüístico escolar

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Etiquetas: 2017, Castellano, Catalá, Catalán, Catalán como lengua vehicular, Comité de Expertos, Departamento de Filología Catalana de la UIB, Derechos lingüísticos, Educación, El Mundo, Enseñanza, Escuelas, Español, Fomento del catalán, Fomento del catalán en las Islas Baleares, Lengua catalana, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lengua y política, Lenguas de España, Lenguas minorizadas, Lenguas peninsulares, Lenguas vehiculares, Llengua catalana, Mayte Amorós, Més, Modelos lingüísticos, Normalización de la lengua catalana, Normalización del catalán, Pacte, Política lingüística, Presencia del catalán en las Islas Baleares, PSIB, Sección Filológica del Institut d'Estudis Catalans (IEC), Trilingüismo | Categorías: Prensa escrita

Piden exigir a los docentes el C2 de castellano y catalán y el B2 de inglés

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Etiquetas: 2017, B2, C1, C2, Castellano, Catalá, Catalán, Catalán como lengua vehicular, Competencias lingüísticas, Diario de Mallorca, Docentes, Educación, Enseñanza, Español, Exigencia de lenguas, Idiomas extranjeros, Inglés, Lengua catalana, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lengua y sociedad, Llengua catalana, Mar Ferragut, Marco Europeo Común de Referencia para las Lenguas, Modelos lingüísticos, Niveles de idiomas, Niveles lingüísticos, Política lingüística, Presencia del catalán en las Islas Baleares, Requisitos lingüísticos | Categorías: Prensa escrita

El nuevo modelo lingüístico del Consell deja en el aire el futuro de los bancos de libros

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Etiquetas: 2017, Bancos de libros, Comunitat Valenciana, CSIF, Decreto de Plurilingüismo, Decreto plurilingüe, Educación, Enseñanza, Idiomas, Inglés, Joaquín Batista, Las Provincias, Lengua valenciana, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lenguas, Lenguas vehiculares, Modelos lingüísticos, Partido Popular, Plurilingüismo, Plurilingüísmo Valenciano, PP, Programas lingüísticos, Proyectos lingüísticos, Sindicatos, Valenciano, Vicent Marzà | Categorías: Plataformas virtuales

Los expertos concluyen que la lengua vehicular en centros debe ser la propia

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Etiquetas: 2017, ABC, Competencias lingüísticas, Educación, Enseñanza, Enseñanza de lenguas, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lenguas, Lenguas extranjeras, Lenguas oficiales, Lenguas propias, Lenguas vehiculares, Modelos lingüísticos, Proyectos lingüísticos, Realidad sociolingüística balear, Realidad sociolingüística de las Islas Baleares, Sociolingüística | Categorías: Prensa escrita

Marzà, sobre el plurilingüismo: «no toleraremos que se meta miedo en el cuerpo a los directores»

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Etiquetas: 2017, ABC, Aprendizaje de lenguas, C's, Castellano, Ciudadanos, Comunitat Valenciana, Decreto de Plurilingüismo, Decreto plurilingüe, Educación, Enseñanza, Español, Inglés, Lengua valenciana, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Modelos lingüísticos, Plurilingüismo, Plurilingüísmo Valenciano, Política lingüística, Valenciano, Vicent Marzà | Categorías: Prensa escrita

Marzà dirá a los colegios cómo actuar con el plurilingüismo tras paralizarlo el TSJ

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Etiquetas: 2017, Alacant, Alicante, Castellano, Castellano frente al valenciano, Certificación de lenguas, Comunitat Valenciana, Decreto de Plurilingüismo, Decreto plurilingüe, Decretos lingüísticos, Diarioinformacion.com, Discriminación del inglés, Educación, Enseñanza, Enseñanza de lenguas, Español, Inglés, Las Cortes, Lengua valenciana, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Modelos lingüísticos, Noticias de Alicante, Plurilingüismo, Plurilingüísmo Valenciano, Sindicatos, STEPV, Vicent Marzà, Victoria Bueno, Ximo Puig | Categorías: Páginas web

Compromís dice que el Decreto de plurilingüismo garantiza igualdad de lenguas

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Etiquetas: 2017, Agencia EFE, Àgueda Micó, Aprendizaje de lenguas, Castellano, Decreto de Plurilingüismo, Decreto plurilingüe, Decretos lingüísticos, Educación, Enseñanza, Español, Idiomas, Igualdad de Lenguas, Igualdad lingüística, Inglés, La Vanguardia, Lengua valenciana, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lengua y política, Modelo educativo plurilingüe, Modelos lingüísticos, Plurilingüismo, Plurilingüísmo Valenciano, Valenciano | Categorías: Prensa escrita

Asociaciones contra el “plurilingüismo” valenciano recuerdan a los padres que la norma vigente es la que aprobó el PP

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Etiquetas: 2017, Alacant, Alicante, Asociación para la Defensa del Castellano en la Comunidad Valenciana, Chantaje lingüístico, Comunitat Valenciana, Decreto de Plurilingüismo, Decreto plurilingüe, Decretos lingüísticos, Diputación de Alicante, Educación, El Confidencial autonómico, Enseñanza, Imposición de lenguas, Imposición lingüística, Lengua y educación, Lengua y enseñanza, Lengua y política, Lengua y sociedad, Lenguas cooficiales, Modelo educativo plurilingüe, Modelos lingüísticos, Partido Popular, Plurilingüismo, Plurilingüísmo Valenciano, PP, Vicent Marzà, Ximo Puig | Categorías: Prensa escrita

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CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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