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Logopeda: más que un rehabilitador de la “erre”

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Etiquetas: 2017, Adquisición del lenguaje, Aminie Filippi, Colegio de Logopedas de Madrid, Comunicación, Comunicación oral, Desarrollo del lenguaje, Disfemia, Dislalia, Dislexia, El País, Fonemas, Fonética, Fonología, Grafías, Habla, Lectoescritura, Lenguaje, Lenguaje escrito, Lenguaje oral, Lingüística, Logopedia, Morfosintaxis, Niños, Pragmática, Pronunciación, Rehabilitación del lenguaje, Retraso o Ausencia del Lenguaje, Semántica, Sílabas, Sonidos, Tartamudez, Trastorno Específico del Lenguaje, Trastornos del lenguaje | Categorías: Prensa escrita

De las Andalucías y el habla

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Etiquetas: 2017, Andaluz, Arabismos, Arcaísmos, Características del andaluz, Ceceo, Coseriu, Defensa del andaluz, Dialecto andaluz, Dialectos, Diario de Cádiz, Fonética, Fonología, Gitanismos, Gramática, Hablas, Hablas andaluzas, La Celestina, Lengua y cultura, Lengua y sociedad, Lenguas, Léxico, Lingüística, Opinión, Palabras, Polimorfismo del andaluz, Pronunciación, Rafael Duarte, Riqueza léxica, Seseo, Susana Díaz, Vocabulario | Categorías: Prensa escrita

33 PALABRAS EN ESPAÑOL COMPLICADAS DE PRONUNCIAR INCLUSO PARA LOS ESPAÑOLES

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Etiquetas: 2017, Articulación de las palabras, Carmen Pérez Araujo, Castellano, Chile, Comunicación, Costa Rica, Ecuador, El País, Español, Fonética, Fonología, Gramática, Hispanohablantes, Idiomas, Joan Corominas, José Antonio Pascual, José Manuel Blecua, Lengua, Lengua española, Lengua y cultura, Lengua y sociedad, Lenguaje, Lenguaje oral, Léxico, Logopedia, México, Nicaragua, Palabras, Pronunciación, Riqueza del español, Sonidos, Tecnicismos, Teresa Morales García, Venezuela, Vocablos, Vocabulario, Vocalización | Categorías: Prensa escrita

He ido a la RAE solo para que me convenzan de que ‘solo’ no lleva tilde nunca

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Etiquetas: 2017, Acentuación de palabras, Adjetivos, Adverbios, Álex Grijelmo, Cambios lingüísticos, Castellano, Criterios fonológicos, El País, Elena Álvarez Mellado, Español, Fonología, Francés, Gramática, Gregorio Salvador, Idiomas, Inglés, Jaime Rubio Hancock, Lengua y cultura, Léxico, Lingüística, Normas de acentuación, Normas ortográficas, Nueva Ortografía de la Lengua Española, Ortografía, Ortografía del español, Palabras, Pronombres demostrativos, Real Academia de la Lengua Española (RAE), Reformas ortográficas, Signos de acentuación, Sinónimos, Tilde diacrítica, Tildes, Verne, Vocabulario | Categorías: Prensa escrita

La nueva gramática catalana es más «flexible» y busca reforzar la unidad de la lengua

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Etiquetas: 2016, Academia de la Lengua Catalana, Agencia EFE, Albert Jané, Antoni M. Badia i Margarit, Aragón, Barcelona, Catalán, Dialectos, Filología, Fonética, Fonología, Francesc de B. Moll, Gemma Rigau, Gramática, Gramática catalana, Gramática normativa, Hablas, Idiomas, Institut d’Estudis Catalans (IEC), La Vanguardia, Lengua, Lengua catalana, Lingüística, Manuel Pérez Saldanya, Manuel Sanchis Guarner, Maria Teresa Cabré, Morfología, Normativa gramatical, Nueva gramática catalana, Pompeu Fabra, Sintaxis, Variedades del catalán, Variedades lingüísticas del catalán, Zonas catalanohablantes | Categorías: Prensa escrita

Una niña corrigió la pronunciación del Secretario de Educación: “Se dice ‘leer’, no ‘ler’”

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Etiquetas: 2016, Andrea Lomelí, Aurelio Nuño, Ciudad de México, Diptongos, El País, Etimologia de las palabras, Fenómenos fonéticos, Fonética, Fonología, Hiatos, José Moreno de Alba, Juan M. Lope Blanch, Latín, Lectura, LEER, Lengua, Lengua castellana, Lengua española, Lenguaje, Lingüística, Manuel Ariza Viguera, Mónica Cruz, Norma culta del lenguaje, Real Academia de la Lengua Española (RAE), Uso de la lengua, Verne, Zuzana Erdösová | Categorías: Prensa escrita

El cerebro bilingüe lee de manera distinta en castellano, euskera o inglés

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Etiquetas: 2016, Anglohablantes, Aprendizaje de la lectura, Basque Center on Cognition, Bilingüismo, Brain and Language (BCBL), Castellano, Cerebro, Ciencia, Cognición, Donostia, El Diario Vasco, Euskera, Fonemas, Fonología, Gobierno Vasco, Grafemas, Idiomas, Inglés, Kepa Paz-Alonso, Lectura, LEER, Lenguaje, Lenguaje y ciencia, Lenguas, Lenguas opacas, Lenguas transparentes, Myriam Oliver, Ortografía, Personas bilingües, San Sebastián, Semántica, Vascohablantes | Categorías: Prensa escrita

Dejad a la lengua en paz

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Etiquetas: 2016, Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE), Castellano, El País, Español, Etimologia de las palabras, Fenómenos lingüísticos, Fonología, Gabriel García Márquez, Gramática, Hablantes de español, Hispanohablantes, Inglés, Javier Marías, Lengua, Lengua y cultura, Léxico, Lexicografía, Lingüística, Nebrija, Ortografía, Ortografía de las letras, Real Academia de la Lengua Española (RAE) | Categorías: Prensa escrita

Dislexia: letras, sílabas y palabras sin significado

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Etiquetas: 2016, Clara Simón Vázquez, Comprensión lectora, Descubrimiento de la lectura, Dislexia, Educación, El Mundo, Errores y faltas de ortografía, Español hablado, Expresión escrita, Expresión oral, Fonemas, Fonemas y grafemas, Fonética, Fonética y Fonología, Fonología, Grafemas, Juan Narbona, Lectura, Lectura y escritura, Lecturoescritura, Lengua oral, Lengua y educación, Lengua y psicología, Lengua y salud, Lenguaje oral, Lenguaje y educación, Lenguaje y psicología, Letras, Léxico, Logopedia, Ortografía, Palabras, Rosalía Hita, Salud, Sílabas | Categorías: Prensa escrita

Lenguaje y aprendizaje escolar

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Etiquetas: 2002, Adquisición del lenguaje, Aprendizaje de la escritura, Aprendizaje de la lengua, Artículos, Audición y Lenguaje, Destreza en la lectura, Escritura académica, Fonología, Lengua, Lenguaje, Lingüística, Marta Alicia Espeleta, Opinión | Categorías: Revistas

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CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (dir.) – EL FOUNTI ZIZAOUI, Amina (coord.) (2008-): Lengua y Prensa. [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].

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